從新綠到翠綠，夏日的腳步也已來到，金水區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“閱讀星播客”們，在完成網(wǎng)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，也在繼續(xù)著他們的云端直播旅程，通過繪本，把閱讀的種子灑向孩子們的心間，期待能通過繪本閱讀，繼續(xù)為大家傳達(dá)開闊的視界，有趣的靈魂和溫暖的人性。

認(rèn)真的小主播——因分享而精彩

 不一樣的閱讀體驗(yàn)，不一樣的師生角色轉(zhuǎn)變，一方小小的直播間，已經(jīng)悄然形成了孩子們的閱讀世界。有了前期閱讀星播客們的技巧分享和基礎(chǔ)，如今，小主播們已經(jīng)累積了一定的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備的很充分，無論是內(nèi)容，還是形式都有了明顯的進(jìn)步，直播氛圍熱鬧而不失融洽。

“第一次網(wǎng)上當(dāng)小老師直播，也體驗(yàn)了一下當(dāng)主播的感覺。雖然一開始有點(diǎn)緊張，但我對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意，在準(zhǔn)備的過程中也學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，把閱讀的感受和所得傳遞給他人，這樣的傳遞讓我很快樂！”一、一班的張浩宇激動(dòng)地說。

獨(dú)特的共讀——因親子而幸福

在直播間，我們不但能感受到小主播的熱情，還能聽到爸爸媽媽的聲音，他們時(shí)而化身為一只可愛的小兔子，時(shí)而扮演一個(gè)幽默的店員 ，時(shí)而又成了一塊可愛的胖石頭……陪伴的背后，是作為父母為孩子的付出和幫助，更體現(xiàn)出了親子共讀的真正意義——追尋閱讀的“科學(xué)性”，在閱讀中多一份分享，多一份獨(dú)立思考，多一份開放性和靈活性，多一份思想上的自由和精神上的信任，多一份心靈的感受和情感上的滋養(yǎng)。

奇妙的繪本旅行——因多樣而豐厚

通過主題繪本閱讀，孩子們開啟了想象的大門，明白了“愛”的真諦，更是感受到了生活的種種智慧。這些好的繪本故事就像一顆種子，不經(jīng)意的落在孩子心里的一角，你不知道它什么時(shí)候發(fā)芽、生長(zhǎng)，但它就是這樣扎扎實(shí)實(shí)，會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)緩緩綻開枝葉，變成一棵擋風(fēng)遮雨的大樹。

好玩的學(xué)習(xí)單——因探究而有趣

線上開心閱讀，線下快樂探究。每次繪本直播我們本著“快樂、興趣、多元、能力”的核心理念精心設(shè)計(jì)了繪本學(xué)習(xí)單。

 學(xué)生在閱讀繪本，解析繪本圖像所蘊(yùn)含的意義與秘密之后，通過小組合作探究，大膽實(shí)踐，形成了精美的創(chuàng)意作品，從而匯聚成了一股蓄勢(shì)待發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)能。無論哪一種形式的作業(yè)單，能帶給孩子快樂和興趣就是閱讀真正的意義所在。

以繪啟慧，為閱讀插上金色的翅膀，讓閱讀閃現(xiàn)綠色的光芒。在獲取信息和知識(shí)越來越碎片化的時(shí)代，完整、系統(tǒng)、深入的閱讀顯得尤為珍貴。期待我們的精彩繼續(xù)，期待在好繪本面前，在好作者面前，在美好的文學(xué)和特殊的云端相聚面前，我們每個(gè)人，都笑靨如花！(馮華)