新學期伊始，在鄭州市小學語文專家許睿的指導下，鄭州市高新區鄭州中學附屬小學春藤路校區各個年級組就開始打磨有特色的語文課——“快樂讀書吧”“單元復習課”“習作專題課”“綜合性學習課”。

3月15日，該校全體語文教師齊聚錄播教室，開始了新學期的首次聽評課活動。

作為單元復習課，二年級的張秀華老師和六年級的周軻老師都重視夯實基礎，不約而同地設計了字詞聽寫、古詩詞背誦等環節。基于不同學段學生的特點和學情，兩位老師又各有自己獨特的教學設計。

張秀華緊扣教材第一單元主題“多彩的春天”，設計了說話訓練，讓學生留心生活，認真觀察，說說自己眼中的春天是什么樣的。于是，校園里盛開的花朵，回家路上柔嫩的柳枝，天空中放飛的風箏，都成了他們的話題，真正實現了讓學生在生活中學習語文。

六年級第一單元的主題是“民風民俗”，周軻把學習的主動權交回學生手里，讓他們自己總結容易寫錯的字詞，整理課文主要內容，分享課下搜集的描寫傳統節日和習俗的古詩詞，充分調動了學生的學習主動性。

兩節復習課后，許睿進行了有針對性的點評。

她對兩位語文老師充實的課堂和扎實的基本功給予肯定，希望在座的語文老師都要努力練習書法，盡可能提高自身素養。

單元復習課應該怎樣上？許睿圍繞如何做好單元復習基于標準的教學設計，就提煉課程標準要全面、學情分析要具體、教學重難點要符合學段要求等幾方面進行了有效指導，解決了語文老師如何上好單元復習課的困惑。

聽了許睿的點評和指導，在座老師頻頻點頭，紛紛表示收獲頗豐。

副校長付廣英在總結時強調:“閱讀乃語文之本，甚至是人生之基石，附小春藤路校區師生要共同閱讀，向內生長，一個孩子的閱讀量將最終決定他能走多遠，學校要想盡一切辦法給學生安排讀書的時間，增加學生的閱讀量，讓每一個學生都能盡情享受閱讀的快樂。”

編輯：李英旋