2019年第二季度，河南省人才市場招聘總體情況如何？哪些崗位要人最多？求職者又涌向哪些行業(yè)？而且，二季度也是畢業(yè)生的求職高峰季，他們擇業(yè)就業(yè)時遇到了哪些問題。
7月15日，河南人才市場公布了2019年第二季度河南全省公共人才服務機構人才才市分析報告，給出了權威分析。
【中小微企業(yè)人才需求不斷上升，得益于各種利好政策】
二季度全省各信息采集點（其中23個采集點同時開展網絡招聘）共舉辦各類招聘會212場，組織招聘單位14795家，提供就業(yè)崗位290287個，環(huán)比下降14.16%，同比上升9.04%；求職人員174047人次，環(huán)比下降35.67%，同比下降21.30%；收到簡歷184406份，達成意向率33.9%，環(huán)比下降24.28%，同比下降31.25%。
從宏觀方面看，優(yōu)化營商環(huán)境，社保降費減負、普惠金融等政策共同影響下，中小微企業(yè)被賦予新的活力，人才需求不斷上升，創(chuàng)造大量就業(yè)崗位。
【計算機、技工類崗位需求旺盛】
二季度市場營銷、公關、銷售，普工，計算機、互聯(lián)網、電子商務，技工類崗位占總崗位需求的47.15%。
雖然今年互聯(lián)網行業(yè)整體需求與去年同期相比出現(xiàn)明顯下降，但隨著傳統(tǒng)行業(yè)對于計算機、互聯(lián)網等崗位需求的增加，二季度計算機、互聯(lián)網、電子商務類崗位依然保持旺盛的需求，前端開發(fā)、數(shù)據庫、編程等技術類崗位需求較多。二季度，我省規(guī)模以上工業(yè)增加值增長保持在7.5%，其中制造業(yè)增長保持在8%，制造業(yè)人才需求出現(xiàn)小幅上漲，其中技工、普工需求數(shù)量較多。
【新興崗位人才需求快速增長，但供給不足】
當前，新職業(yè)主要包括人工智能工程技術人員、物聯(lián)網工程技術人員、大數(shù)據工程技術人員、云計算工程技術人員、數(shù)字化管理師、無人機駕駛員、建筑信息模型技術人員等，主要集中在高新技術領域。
隨著我省產業(yè)結構不斷升級發(fā)展，大數(shù)據、物聯(lián)網、人工智能等新興崗位的需求不斷增加，尤其在數(shù)字經濟、智能經濟、現(xiàn)代農業(yè)、5G等領域增速較快，目前新興崗位缺人明顯，供給不足。
【中小微企業(yè)成畢業(yè)生首次就業(yè)主要渠道】
中小微企業(yè)在我省經濟發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，是穩(wěn)就業(yè)、穩(wěn)增長、穩(wěn)預期不可忽視的重要力量。在新時代大背景下，中小微企業(yè)在創(chuàng)造就業(yè)崗位、提供就業(yè)機會方面扮演的角色越來越重要，其吸納的就業(yè)人數(shù)越來越多。同時，很多中小微企業(yè)意識到企業(yè)的競爭力體現(xiàn)為人才的競爭力，招攬人才時一定要做到以人為本，招聘時更有溫度，才會獲得更多潛在人才的支持和青睞，所以越來越多的求職者也逐步提升了對中小微企業(yè)的認可度。
從二季度數(shù)據看，中小微企業(yè)吸納高校畢業(yè)生的比例有所上升，中小微企業(yè)提供的就業(yè)崗位占全部企業(yè)提供就業(yè)崗位的80%以上，吸納新增就業(yè)的人數(shù)也越來越多，成為我省高校畢業(yè)生首次就業(yè)的主要渠道。
【互聯(lián)網、制造業(yè)行業(yè)求職者相對集中】
從二季度各大行業(yè)求職者意愿分布來看，制造業(yè)、信息傳輸、計算機服務和軟件業(yè)、教育業(yè)、貿易、批發(fā)和零售業(yè)、金融業(yè)的人才需求旺盛，占比分別為16.0%、12.9%、12.2%、8.2%和8.1%。
互聯(lián)網行業(yè)作為技術、產品驅動，不斷創(chuàng)造新的經濟增長點，制造業(yè)是國民經濟的主導產業(yè)，產業(yè)鏈很長，涉及多個行業(yè)，所以二者都聚集了大量的求職者。教育業(yè)、貿易、批發(fā)和零售業(yè)位居第三和第四位，金融行業(yè)薪酬一般位居各行業(yè)前列，貿易、批發(fā)和零售業(yè)求職門檻相對低、需求量大，求職競爭壓力較小，所以二者也是求職者意向比較強的行業(yè)。
二季度是畢業(yè)生的求職高峰季，更多的高校畢業(yè)生走向就業(yè)市場，高校畢業(yè)生就業(yè)市場是高校就業(yè)環(huán)節(jié)中不可缺少的因素。
從全省畢業(yè)生就業(yè)情況看，總體就業(yè)形勢良好，但畢業(yè)生在主觀方面仍存在就業(yè)意識不強、就業(yè)主動性不夠、就業(yè)熱情不高等問題。部分畢業(yè)生對于為何要就業(yè)認知不清楚，缺乏基本的社會責任感和社會認同感，自身不作出任何積極努力，總固執(zhí)認為社會支持系統(tǒng)給予的一定會優(yōu)于自己的選擇，嚴重缺乏對自我與行業(yè)認知，讓被選擇成為一種習慣或生活方式；還有部分畢業(yè)生不急不緊不進，造成畢業(yè)即失業(yè)的狀態(tài)。
