河南商報記者 李志遠/文 受訪者供圖
“李老師又來小樹林了。”
如今，只要有視頻會議，鄭州市管城區東關小學五年級的老師們，都會說出這樣的一句話。
這句話其實不是調侃，而是，對該校李中鋒老師真心實意的敬佩。
為什么呢？故事還要從一堂特殊的直播課說起。
老家后邊的小樹林成了他的“直播間”
在東關小學工作的李中鋒原本打算在老家駐馬店陪父母過完春節后就返回鄭州，可是，一場突如其來的疫情，打亂了他所有的計劃。
看著手機上發來的退票短信和到處“封城”“封村”的信息，他不禁擔憂起來：怎么回單位呢？
在了解疫情防控形勢后，他決定先待在家里，看看情況再說。
可是，過了好多天，疫情防控形勢依然嚴峻，開學時間也被延期了。
“沒有電腦，沒有Wifi，手機打開一張圖片就要半天時間，更別提視頻之類的了。”一想到要進行線上教學時，李中鋒心急如焚。
怎么辦？
為了保證學生們的學習不受影響，李中鋒及時向學校領導匯報了自己的情況。
學校領導在得知這一消息后，在積極幫助他尋找解決辦法的同時，也做出了預案。
在著急的同時，李中鋒決定到村子里轉一轉，期望能夠在村里找到一個網絡較好的地方，順利完成直播。

功夫不負有心人，經過多次嘗試，他終于找到了一個自認為網絡較為滿意的地方—家后面的小樹林。
“這個地方雖然信號不太好，但可以滿足我大部分需求，對我來說也還算比較理想。”李中峰說。
一凳一椅一手燈，這是他的直播設備
網絡問題解決后，李中鋒便開始著手準備直播所用的設備。
由于身處老家，條件有限，話筒、耳麥等專業設備均未找到。
眼看距離直播的日子越來越近，設備還沒有一點著落，彼時的李中峰又犯了難。
正當他一籌莫展的時候，家里的手電筒、椅子等物品進入到了他的視線。
一時間，他腦子里出現了一個畫面：手電筒照明，畫冊當桌布、手機放茶杯上......
有想法就去實踐。當即，李中峰便拿起凳子、椅子、手電筒等物品來到了小樹林開始試播。

讓人欣慰的是，第一次試播除了網絡時有卡頓之外，其他一切順利。
2月10日晚，李中鋒的第一堂線上答疑如期開講。
當晚，持續半個小時的答疑過程結束后，他雙眼酸澀，手指幾近僵硬。
他后來回憶說：“這里沒有溫馨的環境、沒有柔和的燈光、也沒有寬大舒適的桌椅，有的只是‘一凳一椅一手燈’，有的只是靜謐的夜晚、殷殷的囑托、隔斷時空卻隔不斷的順暢交流。”
而此后，小樹林不僅成為了他的“直播間”，更成為了他與學生、同事溝通交流的地方。
“當學校召開視頻會議的時候，我會拿起手機沖到小樹林里接聽；聽網絡直播課、教研組內研討教學的時候，我也常到這里；每次晚上答疑的時候，這里就是我的‘直播間’。”李中峰說。
敬業精神獲同事、家長好評
“伴著滿天繁星，他以寒風為友，以夜幕為鄰，以孤燈點亮暗夜，守望著屏幕另一端的六十多個孩子。這黑暗曠野里的一點微光，就是孩子們心中最亮的星。”2月23日晚，在獲悉李中鋒老師的事跡后，東關小學黨支部書記況紅英給出了這樣的評價。
學校同事時振宇更是作詩一首表達敬意：困守孤村不自哀，尚思為校育英才。春來夜色涼如水，獨坐燈前網課開。

“非常感謝李老師給孩子們上了最感動的一課。孩子眼淚奪眶而出。”學生吳宇飛的媽媽說道。
學生袁掉梟爸爸表示：“疫情肆虐，當我們在家圍爐夜話和老師們直播互動時，哪曾想到咱們的老師卻在寒風中，在田野間為我們糾錯和改正。哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負重前行！”
而面對家長、同事、領導的稱贊，李中峰卻只是淡淡說了一句：“這是我應該做的。”
（河南商報編輯 崔莉莉 郭爽）