為更好地促進教師專業(yè)成長，提高教師課堂教學能力，鄭州市管城回族區(qū)花溪路幼兒園組織開展了為期兩周的語言優(yōu)質課觀摩研討活動。

教師們以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為理論指導，精心備課、細心研課，通過PPT動畫、情景表演、肢體游戲等多種教學手段并結合自身專業(yè)及教學風格進行教學。

小四班張嫣紅老師的看圖講述活動《小魚逃走了》采用直觀形象的畫面，巧妙的將小魚隱藏起來，在輕松愉悅的氛圍中培養(yǎng)幼兒的觀察能力。

中二班姜夢遙老師的看圖講述活動《小兔子拔蘿卜》采用動靜結合的形式，利用豐富的語言和肢體動作，將故事情節(jié)生動的演繹了出來。

大三班盧嬌嬌老師的談話活動《民族的驕傲——兩彈一星》讓在場的所有老師和孩子淚目，為自己是中國人而感到自豪......

有教學就要有反思，結束一天的忙碌后，老師們圍坐在一起針對白天的教育活動進行細致研討。

大家對活動目標設計是否合理、教學方法是否靈活多樣、師幼互動是否親切自然、活動目標是否達成等問題進行逐一討論，并提出了自己的想法和建議。

老師們研討完以后，園長楚雅淇就環(huán)節(jié)設計、教師理答、教學效果等方面進行了專業(yè)點評，對于教學過程中的優(yōu)點給予了肯定，對不足之處提出了指導意見，使每位老師對教學活動的設計與組織有了更多的心得。

研討結束后教師呼子嘉感慨道：“學而知不足，思而得遠慮。經過兩周的觀摩研討，深刻認識到自己距離成為一名優(yōu)秀教師還有不小的差距，同時也讓我更加明確了今后努力的方向。”

教學主任朱艷霞總結道：“優(yōu)質課評比是一種學習，是一種引領，每次的學習都讓我們有個新的起點。只有在學習中才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，把聽到的、看到的、學到的優(yōu)秀經驗運用到自己的實際工作當中，敢于嘗試新理念、新教法，這樣才能精益求精，不斷提升。”