12月9日，鄭州市管城區(qū)教師發(fā)展研究中心科學(xué)教研員王玉老師以及英語教研員楊蘭玲、崔吉娟、楊柳老師到南學(xué)街小學(xué)聽課指導(dǎo)，該校校領(lǐng)導(dǎo)及全體英語、科學(xué)教師陪同聽課學(xué)習(xí)。

展示課上，該校宋蓓蓓老師為大家?guī)砹艘还?jié)二年級的科學(xué)示范課《參觀動物園》。

宋蓓蓓經(jīng)過細致的課前準備，運用多樣化的教學(xué)手段，通過引領(lǐng)學(xué)生探究動物的共同特征，師生們共同經(jīng)歷了一次快樂的科學(xué)探究之旅；張月琴老師所執(zhí)教的四年級英語《Unit 5 Dinner’s ready 》,課堂氣氛活躍，活動豐富，學(xué)生參與的積極性極高，贏得了大家的一致好評。

詹卉老師執(zhí)教的五年級英語《Unit 5 There is a big bed 》,語篇設(shè)計緊密，學(xué)生具有全面的語言素養(yǎng)，熟練掌握了there be 句型的運用，課堂效果反饋良好。

在評課環(huán)節(jié)，各教研員分別對各位授課老師的課堂效果給予了高度的評價。

王宇老師表示，宋蓓蓓的科學(xué)課真正做到了將科學(xué)探究的主動權(quán)交給了孩子，同時針對細節(jié)也提出了合理化的建議。

“教學(xué)設(shè)計中的活動要對應(yīng)明確的目標，考慮不同的策略。”“語篇教學(xué)要層層遞進、逐步深入，設(shè)置的問題要符合文本內(nèi)容。”各位英語教研員也分別針對兩節(jié)英語課提出了自己的意見和看法。

“各科教研員在教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計等方面提出了中肯的意見和建議，也對我校英、科教學(xué)工作指明了方向。”該校校長王瑩總結(jié)道。