隨著計(jì)時(shí)開(kāi)始，小選手們爭(zhēng)先恐后地敲打著鍵盤(pán)，邊讀文字邊錄入，邊查閱邊記錄，手腦并用，氣氛緊張而激烈。最終，學(xué)校按照查閱速度與正確率決出了一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名及若干鼓勵(lì)獎(jiǎng)，所有獲獎(jiǎng)學(xué)生均獲得由校長(zhǎng)親自書(shū)寫(xiě)的榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

據(jù)悉，興華小學(xué)作為省級(jí)“漢之星”課題研究學(xué)校，積極整合信息技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)，傳承漢字文化。課題實(shí)驗(yàn)教師在校長(zhǎng)賈勇的帶領(lǐng)下，不斷探索，進(jìn)行了運(yùn)用“漢之星”教學(xué)軟件提高小學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文能力的實(shí)驗(yàn)研究。教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“漢之星”查詢(xún)功能來(lái)進(jìn)行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)小學(xué)生掌握漢字結(jié)構(gòu)；借助導(dǎo)學(xué)功能查詢(xún)漢字的拼音、筆畫(huà)、釋義等，提高獨(dú)立識(shí)字能力，逐步培養(yǎng)自主查閱、自主學(xué)習(xí)的能力。

“此次活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們利用軟件自主預(yù)習(xí)的興趣，讓更多學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。”該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。