“草莓味的牛奶真好喝！”“我還是喜歡喝原味的牛奶呢！”

大課間的教室里，學(xué)生有序排隊，領(lǐng)取學(xué)生飲用奶，拿到學(xué)生飲用奶的學(xué)生坐回座位上，用濕紙巾擦手，撕開吸管袋，插入插孔，美滋滋地品嘗著，快樂洋溢在每個學(xué)生的臉上。

為改善學(xué)生的營養(yǎng)情況，提高學(xué)生營養(yǎng)水平和身體素質(zhì)，保證學(xué)生健康成長，鄭州市管城區(qū)星火路小學(xué)于3月22日開始實施“學(xué)生飲用奶計劃”，經(jīng)過了一周的實驗，供奶已經(jīng)步入正軌。

學(xué)校嚴(yán)格遵守“操作規(guī)范、安全管理”的原則，對每一步都嚴(yán)格監(jiān)督檢查，配送時配備專車按時、按量配送，裝、卸車時不允許野蠻操作，卸貨時再次檢查外包裝。

儲存時依照“學(xué)生奶”存放場所標(biāo)準(zhǔn)存放，“學(xué)生奶”專管員要經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)培訓(xùn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

領(lǐng)取時，班主任帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)生奶存放處領(lǐng)取飲用奶并檢查外包裝。

學(xué)生“定時、定點、集中”飲用，喝完后，將包裝壓扁、折起四角、統(tǒng)一回收避免污染環(huán)境。

“學(xué)生飲用奶計劃”的推廣，改善了學(xué)生普遍存在的早餐吃不好、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不均衡的現(xiàn)狀，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲奶習(xí)慣和健康意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長。（編輯：劉夢鴿）