河南商報記者 杜世民 通訊員 于曉莉
為提升學校教師的專業素養和教學水平，推動課堂教學的針對性和有效性，促進高效課堂建設，3月23日至4月20日，鄭州市第五十三中學組織開展了高一高二年級“同課異構”課堂教學展示活動，高一高二年級所有學科教師參與了此次活動。
針對相同的主題、教材以及重點內容，老師們根據所帶班級學生的實際情況，選擇不同的導入、整合及教學方式，從對問題的設計到課堂氛圍的營造，都體現出老師們各具特色的教學風格。
課例展示后，同學科組教師進行集體評課交流，對不同課堂的精彩表現給與肯定，并提出改進提升建議。
“同課異構”教學展示活動，為學校教學質量提升和教師專業成長提供了一個廣闊的平臺，讓老師們在觀摩、分析、比較的過程中得到啟發，從中收獲豐富的教學經驗，有效地促進了教師專業化成長。 （編輯 施尚景）
為提升學校教師的專業素養和教學水平，推動課堂教學的針對性和有效性，促進高效課堂建設，3月23日至4月20日，鄭州市第五十三中學組織開展了高一高二年級“同課異構”課堂教學展示活動，高一高二年級所有學科教師參與了此次活動。
針對相同的主題、教材以及重點內容，老師們根據所帶班級學生的實際情況，選擇不同的導入、整合及教學方式，從對問題的設計到課堂氛圍的營造，都體現出老師們各具特色的教學風格。
課例展示后，同學科組教師進行集體評課交流，對不同課堂的精彩表現給與肯定，并提出改進提升建議。
“同課異構”教學展示活動，為學校教學質量提升和教師專業成長提供了一個廣闊的平臺，讓老師們在觀摩、分析、比較的過程中得到啟發，從中收獲豐富的教學經驗，有效地促進了教師專業化成長。 （編輯 施尚景）