河南商報記者 郭旭陽 通訊員 荊珊珊



為適應(yīng)新時代教育對教師提出的新要求，推動語文教師素養(yǎng)深入開展，提升小學(xué)語文教師教學(xué)能力，鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)六一小學(xué)于5月8日舉辦首屆語文教師素養(yǎng)評比活動。



全校35名語文老師參與此次活動，活動分兩輪進(jìn)行，第一輪為無生試講，第二輪是知識素養(yǎng)答題。

“無生試講”需要參賽教師要在10分鐘內(nèi)完成40分鐘課堂的全部教學(xué)環(huán)節(jié)，難度不亞于有生教學(xué)，課堂上要充分發(fā)揮老師各方面技能。



參賽教師們以風(fēng)格各異的教材處理、別具一格的教學(xué)設(shè)計、大方從容的教態(tài)和扎實嫻熟的基本功，準(zhǔn)確得體、富于激勵性的課堂評價，向聽眾奉獻(xiàn)了一堂堂精彩的“無生課堂”。



知識素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)緊張激烈，知識涵蓋面廣，涉及課程標(biāo)準(zhǔn)、中外文學(xué)、教學(xué)案例等諸多方面，該環(huán)節(jié)是對教師知識儲備的考驗。

答題中，參賽教師認(rèn)真思考，沉著應(yīng)對。



從這些選手身上可以看到，作為一名語文教師，不僅要掌握扎實的語文知識，具備專業(yè)的教學(xué)技能，更要不斷追求新知，全面提升個人素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的傳道授業(yè)解惑者。



參賽教師將自己的基本素養(yǎng)、教學(xué)理念、教學(xué)方式、知識儲備等在課堂內(nèi)得以全方位的展示，充分展現(xiàn)出了六一小學(xué)教師的風(fēng)采。



“一次比賽、一場測評，是督促更是見證，是考驗更是動力。”學(xué)校一位負(fù)責(zé)人表示，本次語文教師素養(yǎng)大賽活動的開展，不僅為老師們提供一個展示才能的舞臺，同時也營造了一個相互學(xué)習(xí)，相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍，并對提高語文教師的素養(yǎng)有非常重要的意義。（編輯 呂瑞天 施尚景）