是老師更是母親：“失聰”女孩開口，她淚流滿面

36年，13000多個日夜，王麗春教過300多名學生，直到如今她仍能叫出其中大多數的名字。

王麗春喜歡稱呼自己的學生為“孩子”，更把每一個孩子作為自己的孩子來細心呵護。

站在孩子從家庭到學校、未來到社會的第一道門前，王麗春認為自己在幼教角色中，教師是其中的一部分，更多的是要承擔起母親的角色。

“孩子們畢竟年齡太小了。他們從家里來到幼兒園，什么都是第一次嘗試。尤其是從每家家里的‘小太陽’，到集體生活學習生活過程里，角色的轉變帶來很多的不適應。”王麗春說，“這就更需要我投入愛、傾注愛。”

這份真心投入的愛，讓王麗春更容易幫助孩子們成長。

有一年，一位有著水汪汪大眼睛的小女孩來到王麗春的班上。

“小姑娘特別漂亮，就是一直沒有開口講話。”王麗春回憶。女孩在班級里并不像同齡兒童那樣快速適應，而是始終沒有表現進步，總是和其他孩子發生肢體沖突。

“剛入園的時候，她媽媽堅持認為孩子只是說話晚，不愿意帶孩子去做檢查和治療。”王麗春說，“但是隨著一天天過去，我發現小姑娘不是調皮，而是借著肢體動作尋求關注、獲得溝通。”

沒有語言溝通能力的女孩，在集體中迫切想要加入交流，只能用跟別的孩子沖突的形式表達自己。

王麗春觀察到這點后，每每再看到女孩的大眼睛，心里總是浮起酸楚。

在王麗春的勸說下，女孩家長帶她去醫院進行了檢查。

結果讓人大吃一驚。

原來，在女孩一歲時曾因感冒引起了聽力受損，又因為錯失了最佳治療期，女孩的聽力幾乎為零。

后來家長為女孩做了手術，并進行了語言的康復訓練。

在她康復的過程中，王麗春經常陪著一起重復簡單的對話，一遍遍地耐心教導。

同事們還記得，女孩第一次隱隱約約說出“王老師好”時，王麗春喜極而泣、淚流滿面。

女孩舉起稚嫩的小手，想要給王麗春拭去眼淚。

三十余年來，這樣的一幕幕常常在王麗春身上上演：

對于性格內向孤僻的孩子，她每天中午抱著孩子蜷縮在小小的床上，輕輕地拍著、哄著，直到孩子天天睡著，她卻累得腰都直不起來了。

對于過不慣集體生活的孩子，她保持著足夠的耐心，一點一點地與孩子熟絡起來，在陪伴中幫助孩子養成良好的生活習慣。

高爾基說：“誰不愛孩子，孩子就不愛她。只有愛孩子的人，才能教育孩子。”

王麗春把自己發自內心深處的愛，播撒給每一個孩子，讓孩子們沐浴在愛的陽光里，茁壯成長。

永懷年輕的心態：50歲開始學游泳、去年剛學的鬼步舞

1985年，18歲的王麗春走出鄭州幼師校門，頂著一頭馬尾辮。

36年后，仍在磚牌坊街幼兒園的她，頭發變白了，但臉上洋溢的青春與活力，一如往昔。

教學相長，在持續不斷地用愛心滋養孩子們的同時，王麗春也收獲了與孩子們在一起的快樂。

“在哪兒干都一樣，把孩子教育好，把工作做好，我就有成就感。”

她用辛勞與汗水，化為孩子們成長中甜甜的蜜。

而她也始終向孩子們學習，帶著對世界純粹的好奇與興趣，保持著年輕的心態。

50歲那年，王麗春決定去學游泳。

“身邊家人和朋友都很詫異，你都50了你還能去學游泳？”她說，“但是我沒覺得是異想天開。”

在與孩子們的朝夕相處里，王麗春付出了真心的愛，也收獲了孩子們帶給她潛移默化的影響。

最終，她不僅很快學會了游泳，還能夠指導別人學習游泳。

“不管有啥不開心的事，看到孩子就什么都忘了。”王麗春說，“我們常說，看一個班的孩子們什么狀態，就能猜到班里的老師什么狀態。”

她秉持著言傳身教的法則，先從自己開始，做一個“健康成長”的孩子，并以此帶動班里的孩子們保持學習探索的動力。

去年，習慣晚上到廣場跳舞鍛煉的王麗春，開始了另一項全新的嘗試——鬼步舞。

這種在年輕人中十分流行的舞步，成了王麗春的又一項新體驗。

憑借著勤奮好學和舞蹈底子，王麗春不僅很快學會了鬼步舞，還會跟著年輕人一起跳鬼步舞，引得年輕人們一陣陣詫異的目光。

“他們都說我看著不像五十多歲的人，像四十多的。”王麗春笑著說。

回顧這三十多年，王麗春始終以一份赤子之心，不斷學習，不斷接觸和掌握新的技術和產品。她覺得這得益于自己的職業，更得益于與孩子們的朝夕相伴。

王麗春從孩子們身上學到了年輕的心態，以對世界對事物的好奇，接受著新事物、新變化，也把這份向上的勁頭帶到工作的各個角落。

“王老師是一個積極向上的人，她所在的班級無論是環境創設，還是大型活動、家長工作等，都盡力做到最好，充分地發揮一個老教師應有的表率與帶頭作用。”磚牌坊街幼兒園園長翟爽說。

在青年教師們眼中，王麗春更是一個無話不談的“年輕朋友”：為教學活動犯愁時，王麗春主動給予幫助或建議；承擔觀摩任務時，王麗春會密切關注，悉心指導、無私幫助；工作中遇到困難時，王麗春會毫不保留地將自己的經驗傾囊相授。

時光荏苒，三十六載過去，每次同學聚會時，王麗春總是笑著說做幼教時舒心和快樂的。

扎根磚牌坊街幼兒園36載，她用滿腔熱愛，成就了這一份“一生擇一業、愛灑萬萬家”的奉獻與堅守。 （編輯 施尚景）