河南商報 高嵩 通訊員 紀麗森
為進一步提高學校教師心理健康教育水平，促進學校“心理健康教育宣傳月”活動有效開展，2021年5月13日，鄭州市中原區(qū)百花藝術小學開展了“學生常見心理問題的識別與應對”心理健康教育培訓。
本次培訓由學校心理健康兼職教師任治萍主持。
任治萍首先介紹了目前心理健康教育的基本情況。
她通過理論與具體案例的講解，讓每位老師更加熟悉小學階段兒童的心理發(fā)展狀況，掌握到一些與小學階段兒童的溝通方法，從而使老師們更好的把心理健康教育融入到教學中，努力營造“人人關注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。
全員育人，全心育人，百花藝術小學將依托本次“心理健康教育宣傳月”活動，繼續(xù)以服務師生為根本，提升師生心理素質為目標，攻堅克難、開拓進取，為全體師生的健康成長提供有力的支持和服務保障。 （編輯 施尚景）
為進一步提高學校教師心理健康教育水平，促進學校“心理健康教育宣傳月”活動有效開展，2021年5月13日，鄭州市中原區(qū)百花藝術小學開展了“學生常見心理問題的識別與應對”心理健康教育培訓。
本次培訓由學校心理健康兼職教師任治萍主持。
任治萍首先介紹了目前心理健康教育的基本情況。
接下來，列舉了學生常見的心理問題以及如何識別這些問題，并針對“老師要怎樣做”提出了專業(yè)的建議和指導。
她通過理論與具體案例的講解，讓每位老師更加熟悉小學階段兒童的心理發(fā)展狀況，掌握到一些與小學階段兒童的溝通方法，從而使老師們更好的把心理健康教育融入到教學中，努力營造“人人關注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。
全員育人，全心育人，百花藝術小學將依托本次“心理健康教育宣傳月”活動，繼續(xù)以服務師生為根本，提升師生心理素質為目標，攻堅克難、開拓進取，為全體師生的健康成長提供有力的支持和服務保障。 （編輯 施尚景）