6月9日下午，鄭州市中原區(qū)PBL項(xiàng)目化學(xué)習(xí)聯(lián)盟論壇在鄭州市中原區(qū)秦嶺中學(xué)舉行。

上海學(xué)習(xí)素養(yǎng)課程研究所研究員、上海市教科院普教所課程與教學(xué)研究室研究人員崔春華，上海學(xué)習(xí)素養(yǎng)課程研究所法人、辦公室主任方臻，上海學(xué)習(xí)素養(yǎng)課程研究所研究人員劉瀟，鄭州市中原區(qū)教育局黨組成員、副局長(zhǎng)趙曉燕出席會(huì)議。

鄭州市中原區(qū)秦嶺中學(xué)、桐柏路小學(xué)、育紅小學(xué)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員參加了此次活動(dòng)。    

會(huì)議開始，秦嶺中學(xué)數(shù)學(xué)教師趙小艷帶領(lǐng)七年級(jí)的學(xué)生們進(jìn)行數(shù)學(xué)項(xiàng)目化《數(shù)據(jù)的魔力》課堂展示。

“如何做一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖向家長(zhǎng)匯報(bào)你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)對(duì)你充滿信心？”趙小艷老師以學(xué)生非常感興趣的話題作為驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題開啟了她的課堂。

上課過(guò)程中，趙小艷循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，碰撞出思維的火花。

鄭州市秦嶺中學(xué)《數(shù)學(xué)的魔力》項(xiàng)目組數(shù)學(xué)教師朱大松進(jìn)行項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課堂反思及歷程分享。

朱大松從項(xiàng)目設(shè)計(jì)初衷、設(shè)計(jì)背景、問(wèn)題的迭代、評(píng)價(jià)表的迭代方面進(jìn)行了闡述，并講述了項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的反思與收獲，同時(shí)也提出了一些項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探索中的困惑。    

會(huì)議中，秦嶺中學(xué)小學(xué)部老師楊潔進(jìn)行了小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成果案例分享——《猜猜她是誰(shuí)》。

楊潔先進(jìn)行了成果展示和項(xiàng)目簡(jiǎn)介，接著分享了入項(xiàng)階段、問(wèn)題鏈設(shè)置、知識(shí)與能力建構(gòu)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的修訂這些環(huán)節(jié)的迭代歷程。

會(huì)議最后，專家組針對(duì)于老師們提出的困惑進(jìn)行答疑。

專家們指出，從此次的課堂展示和案例分享可以看出老師們做項(xiàng)目的狀態(tài)非常好，老師們?cè)O(shè)計(jì)的項(xiàng)目問(wèn)題真實(shí)，遵循科學(xué)性。

“學(xué)校項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的成就離不開中原區(qū)教育局的鼎力支持，也是校領(lǐng)導(dǎo)親力親為、教師齊心合作的成果。”秦嶺中學(xué)校長(zhǎng)華曉軍表示。

方臻提出了三點(diǎn)建議，一是問(wèn)題設(shè)置復(fù)雜點(diǎn)，二是綜合性強(qiáng)一點(diǎn)，三是指向?qū)W科思維多一點(diǎn)，讓高階思維帶動(dòng)低階學(xué)習(xí)，使學(xué)生在試錯(cuò)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

聆聽專家指導(dǎo)，汲取名家教誨，參會(huì)老師們紛紛表示經(jīng)過(guò)此次論壇，大家對(duì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)更加深入。

“未來(lái)我們將致力于對(duì)發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的深度實(shí)踐，落實(shí)立德樹人的教學(xué)理念，著力打造品質(zhì)教育，合力描繪新時(shí)代中原教育的美好愿景，我們的項(xiàng)目化探索之路會(huì)越走越遠(yuǎn)，一路芬芳。”華曉軍說(shuō)。（編輯：劉夢(mèng)鴿 實(shí)習(xí)編輯 宋若?）