為促進學(xué)生全面發(fā)展、改善教師教學(xué)、提升課堂教學(xué)效率，6月16日，鄭州市管城區(qū)輔讀學(xué)校為期一周的期末評價工作圓滿結(jié)束。

本次評價展示了學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。學(xué)校改革了以往學(xué)生的評價方式，逐步探索多元化的評價。

評價前，各科老師根據(jù)所教班級學(xué)生的程度和本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容制定評價計劃。

在評價過程中，老師們根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)習(xí)內(nèi)容達成情況進行評價。

評價形式豐富多彩：有試卷測評、答題闖關(guān)、技能展示、歌舞表演、繪畫手工、游戲、比賽等，這些評價之后，老師結(jié)合學(xué)生平時的課堂表現(xiàn)再做出綜合性評價。

多形式、多途徑的展示為學(xué)生搭建了成長的舞臺，提供了發(fā)展的平臺。

師生的共同努力為本學(xué)期的教與學(xué)上交了一份完美的答卷。

此次評價活動，不僅讓學(xué)生有了多方面展示的機會，獲得了別樣的體驗與收獲，也進一步展示了學(xué)校的教育成果。

在今后的工作中，輔讀學(xué)校將繼續(xù)探索培智教育教學(xué)與評價方式，促進特殊學(xué)生主動、全面的發(fā)展。（編輯 呂瑞天 吉倩倩）