河南商報(bào)記者 杜世民 文/圖
10月13日，傳統(tǒng)名校鄭州市惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與有著黃河歷史文化的惠濟(jì)區(qū)綠蔭路小學(xué)（原名：崗李小學(xué)）牽手，共同打造惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)綠蔭校區(qū)。
綠蔭之下是資源共享、課程同步、質(zhì)量共進(jìn)、文化共建。
綠蔭之下是兩所學(xué)校相互促進(jìn)，共同譜寫惠濟(jì)教育的新篇章。
在綠蔭里，優(yōu)秀教師定期交流，一年級(jí)即雙語(yǔ)同步教學(xué)。
這樣的綠蔭你期待嗎？
探索集團(tuán)化辦學(xué)：惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)再添新校區(qū)
據(jù)悉，鄭州市惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2011年9月投入使用，如今已經(jīng)走過(guò)十年的歷程，十年間，先后榮獲惠濟(jì)區(qū)名學(xué)校、鄭州市最美校園、河南省德育先進(jìn)集體、全國(guó)文明校園等榮譽(yù)。
目前學(xué)校已擁有開(kāi)元和紀(jì)元兩個(gè)校區(qū)，3500多名學(xué)生，200多名教師。
作為惠濟(jì)區(qū)的傳統(tǒng)名校，惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)在教師培養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)、教學(xué)管理、特色打造等方面，體系成熟、措施完善。
為強(qiáng)化學(xué)校的示范帶動(dòng)作用，惠濟(jì)區(qū)教育局在2020年9月，試點(diǎn)設(shè)置了惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紀(jì)元校區(qū)。
“一年來(lái)，兩個(gè)校區(qū)實(shí)行同步教育教學(xué)管理模式，紀(jì)元校區(qū)實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，得到了群眾的普遍認(rèn)可。為此，我們今年擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，成立綠蔭校區(qū)，就是為了傳播好的教育理念，逐步實(shí)現(xiàn)惠濟(jì)教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”惠濟(jì)區(qū)教育局局長(zhǎng)劉博說(shuō)。
與朝氣蓬勃的綠蔭路小學(xué)攜手，這是惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)化發(fā)展道路上的新征程，同樣也是惠濟(jì)教育集團(tuán)發(fā)展的一個(gè)里程碑。
近年來(lái)，惠濟(jì)區(qū)在依托名校提水平、擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)促發(fā)展思路的帶動(dòng)下，鄭州四中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鄭州師范學(xué)院二附小等學(xué)校先后實(shí)現(xiàn)招生，合作辦學(xué)舉措初見(jiàn)成效。
資源共享、課程同步，打造集團(tuán)校+新建校辦學(xué)模式
揭牌以后，惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)將實(shí)行集團(tuán)校+新建校辦學(xué)模式，以創(chuàng)新辦學(xué)體制和管理體制為動(dòng)力,科學(xué)整合優(yōu)質(zhì)教育資源。
“我們將通過(guò)資源共享、課程同步、質(zhì)量共進(jìn)、文化共建管理模式，加強(qiáng)教師交流，促進(jìn)資源整合，建立共享平臺(tái)，營(yíng)造良好氛圍，實(shí)現(xiàn)兩校教育水平的共同提高，建設(shè)互動(dòng)共贏的集團(tuán)化發(fā)展共同體。”惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)田鄭敏來(lái)說(shuō)。
她透露，未來(lái)，惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)也將集團(tuán)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)特色進(jìn)行本土化整合，在傳承的基礎(chǔ)上進(jìn)行有效創(chuàng)新，全面推動(dòng)兩校優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和發(fā)展互促，實(shí)現(xiàn)各具特色的協(xié)同發(fā)展目標(biāo)。
在教師培養(yǎng)和教學(xué)上是如何同步呢？
惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)侯明璐介紹，優(yōu)秀教師定期交流，一年級(jí)開(kāi)始雙語(yǔ)同步教學(xué)。
“課堂建設(shè)上兩校將實(shí)現(xiàn)作業(yè)設(shè)計(jì)和課程的同步，學(xué)校在青年教師、卓越教師成長(zhǎng)方面有專家進(jìn)校指導(dǎo)、學(xué)科顧問(wèn)制，專家定期到校指導(dǎo)，資源的共建將滲透到綠蔭路小學(xué)，同時(shí)通過(guò)定期的培訓(xùn)交流讓名師、名班主任工作室資源來(lái)到綠蔭路小學(xué)。”侯明璐說(shuō)。
綠蔭下的成長(zhǎng)：讓更多孩子享受惠濟(jì)優(yōu)質(zhì)教育
據(jù)了解，惠濟(jì)區(qū)綠蔭路小學(xué)前身為惠濟(jì)區(qū)崗李小學(xué)，從1927年建校到現(xiàn)在已有90多年的歷史。
2021年7月惠濟(jì)區(qū)崗李小學(xué)正式更名為惠濟(jì)區(qū)綠蔭路小學(xué)。2021年9月新校區(qū)投入使用。原崗李小學(xué)287名學(xué)生全部搬遷至新校。
據(jù)了解，綠蔭路小學(xué)是惠濟(jì)區(qū)教育局直屬小學(xué)，位于綠蔭路與天軒街交叉口東北角，占地面積30余畝，建筑面積21375平方米。規(guī)劃教學(xué)班36個(gè)，學(xué)位1620個(gè)。
目前綠蔭路小學(xué)開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)性必修課程為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、道法、音樂(lè)、美術(shù)、體育、書法等，校本課程有毽球、輪滑課程等。
綠蔭路小學(xué)校長(zhǎng)端木根勇希望老師們要有上進(jìn)心、虛心、責(zé)任心。
“希望老師們開(kāi)拓創(chuàng)新，齊心協(xié)力，銳意進(jìn)取，勇攀高峰，為把綠蔭路小學(xué)打造成惠濟(jì)區(qū)名校、鄭州市名校砥礪前行。”
在劉博看來(lái)，綠蔭路小學(xué)今年整體遷入了新校址，在校舍環(huán)境、教學(xué)設(shè)備等硬實(shí)力上實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，但不能滿足于外觀的變化，更重要的是精神面貌的改善和教學(xué)水平的提升。
他希望兩所學(xué)校深化合作、共享資源、大膽改革、開(kāi)拓創(chuàng)新，在合作中謀發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)品牌，努力把學(xué)校建成教育思想先進(jìn)、管理水平一流、教學(xué)質(zhì)量拔尖的品牌學(xué)校，為惠濟(jì)區(qū)探索出一條集團(tuán)化辦學(xué)的新路徑。
編輯：張恒 呂瑞天