河南商報記者 杜世民 通訊員 侯麗敏

為檢驗課題開展情況，提升教師課題的研究能力，10月21日下午，鄭州市第四十四高級中學召開鄭州市重點課題中期報告會。

鄭州市教科所副所長王?、科研員許芳芳對學校《新高考背景下高中生選課指導的實踐研究》的研究開展情況進行現場指導。

該校副校長劉長庚，教科室主任李春玲及課題組全體成員一同參加會議。

課題組成員張錦琳老師首先就課題的開題情況、成員分工、課題資料查閱和收集情況、問卷調查、校本課程的設計和實施等方面闡述了課題前期的主要研究工作，又從現階段的研究成果、當前課題研究的問題與困惑、以及下一步思路和打算向專家及與會老師進行了詳細的匯報。

科研員許芳芳對課題成果充滿期待，同時對課題匯報中發現的細節性問題提出了具體的修改意見和建議，并鼓勵所有課題組成員通力合作，深入研究，為保證課題的扎實有效性和可行性，要勤思考，多實踐。

對此，教科所副所長王?也提出要多思考課題過程中的“做”與“得”，對于綜合文獻的調研成果應更全面而深入，并就結項報告的注意事項等對課題進行展望與要求，提出“在工作中研究，在研究中工作”，讓課題和工作多多滲透結合的建議。

最后，鄭州市第四十四高級中學副校長劉長庚對本次匯報交流進行總結，并就課題的實質性的問題提出新的解決方案與初步思考，為課題組后期的研究調整了更加清晰的方向。

會后，課題組立即集體教研，針對專家的肯定與建議進一步細化接下來的研究工作。

大家紛紛表示：這次中期報告會，為課題后期的研究工作打下了堅實的基礎，通過中期報告的分享交流和專家的引領指導，課題組成員和與會人員的科研素養也得到了進一步提高，使大家能夠更好地厘清課題的基本思路和研究方法，對于課題研究的方向和價值有了更清晰的認識。  （編輯 施尚景）