本次大賽要求不但有教師作業(yè)設(shè)計，還要有學(xué)生作業(yè)成果展示，老師們圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材的單元主題和學(xué)段特點(diǎn)來精心命題。

低年級語文老師巧妙地將作業(yè)與美術(shù)和勞動學(xué)科相融合，設(shè)計出“葉子拼貼畫”“詩配畫”“詞語巧積累”等富有趣味性的作業(yè)。

三至六年級語文老師，也因生、因班制宜，創(chuàng)新作業(yè)方式、科學(xué)分層布置，既確保課堂知識有效鞏固，又調(diào)動了學(xué)生完成積極性。

“畫說三國”“設(shè)計連環(huán)畫”“視頻接龍”等基于語文要素設(shè)計的作業(yè)均受到了學(xué)生們的青睞。

英語老師們的作業(yè)設(shè)計也都能做到精而細(xì)、細(xì)而減，在評價上也是具有非常強(qiáng)的針對性，給與孩子及時指導(dǎo)。

評選結(jié)束后，二年級的劉瑞雨老師有所感悟：“隨著‘雙減’政策的來臨，對我們的教育教學(xué)提出了新的要求，在未來的教學(xué)工作中，我們一定會繼續(xù)精心設(shè)計有效的、富有創(chuàng)新性的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的‘七彩少年’！”

據(jù)了解，管城區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)在落實(shí)“雙減”政策的同時，將提升課后服務(wù)質(zhì)量和提升教育教學(xué)質(zhì)量的“雙升”作為重點(diǎn)任務(wù)，堅持“減負(fù)”“提質(zhì)”兩手抓，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，穩(wěn)步提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。 （編輯 施尚景）