為了進一步落實“雙減”政策，鄭州市金水區(qū)農(nóng)科路小學充分利用延時服務時間組建“七彩陽光心理劇場”。

通過校園心理劇的形式，將學生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺，讓學生自己表演、自己觀看、自己體悟，極大豐富了學生的校內(nèi)生活，一定程度緩解學生各方面的壓力。

農(nóng)科路小學“七彩陽光心理劇場”心理社團在學校專職心理健康教師王蘭老師的帶領指導下由學生自發(fā)地將在生活、學習、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以小品表演、角色扮演、情景對話等方式編成“小劇本”進行表演，將生活經(jīng)歷再現(xiàn)出來，并探索解決問題的方法，讓參與和觀看的同學在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下獲得心靈的成長和啟發(fā)。

校園心理劇社團活動的開展，豐富了學生的課余生活，提升了學生積極的心理品質。

七彩陽光心理劇場努力做到幫助學生尋求自我完善、追求自我提升、塑造健全人格，為學生健康成長助力。

通過學生和老師的不斷努力，在2021年11月河南省中小學心理健康社團活動成果“校園心理劇”評選活動中，喜獲得二等獎的好成績。

今后，農(nóng)科路小學會繼續(xù)依托延時服務，做好心理輔導工作，在普及宣傳心理健康教育知識的同時，努力減緩學生的心理壓力，為培養(yǎng)身心兩健的農(nóng)科學子不斷探索。