頂端新聞·河南商報記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 王珂

為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校共同體間的交流，加強學(xué)校班主任隊伍建設(shè)，切實提升班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，12月3日下午，鄭州市管城區(qū)外國語學(xué)校果園路小學(xué)部全體班主任參加了管城區(qū)外國語學(xué)校舉辦的管外教育共同體第七屆班主任論壇暨班主任專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)會。

河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室教授史彩娥用輕松、活躍的歌舞操引入主題“當(dāng)好學(xué)生的心理健康保健師”。

接著，她從一些心理測評問題、教師心理健康對學(xué)生產(chǎn)生的影響、教師如何掌握溝通技巧以及特殊學(xué)生的應(yīng)對方法等方面細(xì)致闡述了自己的看法。

史彩娥從自身出發(fā)，結(jié)合生活當(dāng)中的真實案例，深入淺出地講解了教師心理健康對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、健康人格產(chǎn)生的影響。

她談到，在與學(xué)生相處時，教師要善于利用溝通技巧，要多反思自己的要求和方法，對學(xué)生要多一份諒解和接納，在面對突發(fā)情況時，不要急躁，更不能用消極的方式對待學(xué)生，應(yīng)循循善誘，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。

討論會上，各班班主任認(rèn)真聽講，做好筆記，踴躍交流，收獲頗多。

一二班班主任陳亞楠說，此次會議從心理學(xué)的角度講述了攝入性會談、同感、積極關(guān)注等溝通技巧，使她懂得了教師只掌握溝通技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)在日常教學(xué)中建立良好的師生關(guān)系。

此次班主任論壇進(jìn)一步加強了共同體學(xué)校間的溝通與交流，為班主任創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺，提高了班主任的工作水平。

果園路小學(xué)部班主任紛紛表示，要樹立以人為本的教育理念，為做更好的教育、建設(shè)更好的班級、做更好的教師而奮斗。