頂端新聞·河南商報記者 杜世民  通訊員 趙馬嘉男  馮持

為進一步深化教育教學改革，提高學校發展的整體水平，年12月3日，鄭州市第四十四高級中學迎來督導組專家中原基礎教育研究院院長馬大建一行五人對學校三年發展規劃實施情況進行終結性督導評估。

督導組對照評估指標分別與學校中層、教師代表進行了座談。

在座談中，他們就學校發展的理念、辦學特色以及對學校的進一步的發展進行了訪談，對學校規模與硬件建設、師資隊伍建設、校園環境安全進行了全面、深入、細致的專項評估。

隨后，督導組主要進行資料查閱。

督導組認真細致地查閱了學校三年發展的過程性材料，針對學校發展情況提出了意見和建議，并分別圍繞學校三年規劃中“三步走戰略”的具體實施和完成情況，對學?？粘?、播音與影視表演特色發展提出了建議。

在學校領導的帶領下，專家們一同走進了該校的創客特色校本課程，參觀了包括“空乘形體塑性”“禮儀修養”“幸福烘焙時光”“愛創家3D打印”“水墨丹青書法篆刻”“古聲琴韻”“茶語人生”等課程，并對該校的校本課程建設給予了肯定。

督導組對學校扎實推進三年發展規劃工作給予充分肯定，督導組提出，現代教育急需教師在課堂上有效落實先進教學理念，學校要為其提供“抓手”，從教學意識向課程意識升華，進一步明確課堂教學的邏輯起點，發揮黨員的先鋒模范作用，重視課題研究推進協同發展，完善學校制度進行依法治校。