在“雙減”背景下，為了進一步落實自主學習、合作學習的學習方式，讓學生在趣味中學數學，鄭州市管城區回民第一小學數學教研組精心設計了符合三四年級學生年齡特征和心理特征的特色作業，切實做到作業主題多樣化，形式趣味化，內容層次化，讓學生在作業中習得知識、養成好習慣、形成好品格。

三年級的分數概念具有雙重性，既有“數的特征”，也有“形的特征”，因此老師們設計了“趣味分數盤”這個作業。

通過分一分、折一折、涂一涂等活動，讓三年級學生在動手、動口、動腦等多種活動中體會分數的含義。

四年級以“制作小汽車”為主題，進行“畫長方形和正方形”的課時作業設計，學生按要求畫出規定大小的長方形和正方形，并將所畫的長方形和正方形剪下來拼成一個長方體作為車身。

學生們發揮想象力和創造力，設計出了多彩多樣的小車。

在制作過程中，學生們也更加熟練掌握了畫長方形的過程。

在拼接的過程中，也對長方體有了初步感知。

實行“雙減”政策，意味著作業布置要更加科學合理，課程安排要更加有效，家長輔導要更有針對性。

本次作業設計，中年級數學組選取了能引起學生興趣的素材，并通過大量的實踐活動，使學生理解其中的算理和原理。