頂端新聞·河南商報記者 李志遠
為進一步提升學生語文綜合素養能力，12月29日下午，鄭州市管城區第二實驗小學三年級舉行了以“暢游童話王國之丑小鴨變形記”為主題的語文期末形成性評價活動。
本次測評以游園的形式，圍繞丑小鴨變天鵝的成長經歷，精心設計了五個關卡，分別是丑小鴨出“聲”了（識字詞）、丑小鴨破殼嘎嘎“誦”（背誦）、“猜”猜我是誰（預測）、巧言繪色“談”自己（口語交際）、丑小鴨書聲瑯瑯變天鵝（閱讀）五大領域，進行全方位的測評。
活動中，可愛的學生們化身一個個丑小鴨，從孵蛋、破殼等一個個環節中，感受自己經過努力闖關成功變成白天鵝的愉悅。
孩子們充滿好奇、有秩序地從“百寶箱”中抽出題目完成答題，有的聲音洪亮，有的自信大方。
“巧言繪色談自己”環節，孩子們充滿期待地看著老師手中的七色撲克牌，開心地選出自己的幸運撲克數字，胸有成竹地進行交流表達。
“猜猜我是誰”環節，通過擲骰子、跳房子進行闖關，孩子們個個躍躍欲試，迫不及待地抽取自己的題目，像抽中大獎一樣，拿著題目找老師進行展示。
三年級語文教研組長景亞鴿介紹：“此次活動緊緊圍繞部編版教材，結合語文要素，給學生們創設故事情境，通過分享自己的知識獲取星星印章。學生有序地進行測評，積極參與，整個活動井然有序，體現了‘博雅語文’的課程理念。老師們也在活動中不斷反思，發現教學中的問題并及時探究改進，優化課堂，減負提質。”