“雙減”要落地，教研須先行。

開學第一周，鄭州市二七區教研室“新學期下校調研”就按下了“啟動鍵”。

小學科學教研員馬廣悅于2月23日上午來到鄭州市二七區長江東路第二小學，深入課堂、對話師生，針對“雙減”下高效課堂的實施進行指導。    

本次下校調研，馬廣悅老師深入課堂，并與授課教師、聽課教師進行了交流指導。

首先，由周雅老師執教的大象版三年級下冊準備單元《比較液體的輕重》科學課上，從真實情境出發引發學生思考探究水和油輕重的問題。

課堂上，學生們積極討論交流，認真探究，定計劃、做實驗、記錄結果，興趣盎然，充分體現了以學生為主體的課堂氛圍。

宋春瑩老師又將同學們帶入五彩繽紛的燈光世界，她執教的《光的傳播路線》以手影游戲、生活中的光現象聚焦探究主題，引導學生思考和實踐。

課后，在學校副校長郜慧穎的陪同下，馬廣悅與授課教師進行了集體評課交流。

馬廣悅分別聽取了授課教師的課前準備、設計意圖和課后反思，充分肯定了宋春瑩老師和周雅老師將課堂交給學生，老師“退居幕后”的教學理念與課堂形態，同時也對教學中存在問題、改進建議等做出了細致的評析與指導。

馬廣悅認為，“雙減”背景下的高效課堂教學一定要注重學生的思維力的培養，更加注重學習知識與生活經驗相結合，做到學有所想，學有所用。

本次二七區教研室教研員下校聽課指導教學活動，為“雙減”背景下新學期教學工作提供了精準的專業引領，拓寬了教學思路、提高了教學能力。

二七區長江東路第二小學校將以此次調研為契機，不斷強化學校教學管理，打造高效課堂，提質增效。

長江東路第二小學全體教師也將努力成長為眼里有光、心中有生、手中有術、腳下有路的教育人！