頂端新聞·河南商報(bào) 高嵩 通訊員 陳亮

為了進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，提升學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)教師課堂教學(xué)質(zhì)量，有效去除不必要的各種課業(yè)負(fù)擔(dān)，達(dá)到減負(fù)提質(zhì)的核心目標(biāo)，2月28日下午，鄭州市二七區(qū)大學(xué)路第四小學(xué)全體教師齊聚報(bào)告廳，進(jìn)行新學(xué)期各科目課程標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試。   

課程標(biāo)準(zhǔn)作為教材、教學(xué)和評(píng)價(jià)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，毫無(wú)疑問(wèn)對(duì)教材、教學(xué)和評(píng)價(jià)具有重要的指導(dǎo)意義。

 

“雙減”的前提是課堂增效，課堂增效的起點(diǎn)是教師對(duì)課標(biāo)、教材研讀、把握、執(zhí)行，教師要做課標(biāo)忠實(shí)的執(zhí)行者、教材創(chuàng)造性解讀者和使用者。

大學(xué)路第四小學(xué)一直注重教師的課標(biāo)研讀工作，每個(gè)學(xué)期定期組織進(jìn)行各學(xué)科課標(biāo)教研和測(cè)試活動(dòng)，讓每位教師在研讀課標(biāo)的基礎(chǔ)上，對(duì)雙減工作產(chǎn)生更加深入的認(rèn)識(shí)，從而規(guī)范教學(xué)行為。

一年級(jí)組的李鴿老師表示，通過(guò)此次考試，指導(dǎo)教師以課標(biāo)為尺，范教學(xué)之法。

學(xué)課標(biāo)，用課標(biāo)，如春雨潤(rùn)澤土地，滋養(yǎng)年青教師成長(zhǎng)不息。

 

為落實(shí)“雙減”工作奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信通過(guò)此次考試，課標(biāo)理念將根植于內(nèi)心，生發(fā)于課堂，伴隨著學(xué)生更輕松、充實(shí)、快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

據(jù)了解，大學(xué)路第四小學(xué)制定了“教書(shū)育人、為人師表、立足崗位、終身學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，奉獻(xiàn)教育”的教師發(fā)展目標(biāo)。

擔(dān)任本次測(cè)試監(jiān)考員的學(xué)校校長(zhǎng)袁鵬對(duì)青年教師提出了自己的建議：“教師要有不是教教材，而是用教材教，用課標(biāo)教的意識(shí)。要做到腦中有綱、胸中有標(biāo)、腹中有書(shū)、目中有人、心中有法、手中有技，才能成為不負(fù)時(shí)代、敢于突破的優(yōu)秀教師。”