通過活動，學校希望可以培養學生英語核心素養為目標，強化英語教師課程意識，分學段引領學生學習方向，整體提升學生學習能力。

“我是小小演說家”活動組織高年級學生，選擇自己感興趣的話題，說一段話，以演講的形式展現自我，提升學生英語演說能力。

語音、語調地道，發音正確是英語學習者的一項重要能力，“我是小小朗讀者”以中年級學生為主，通過組織同學們選擇自己感興趣的文章，或者自己感興趣的影視片段，讓學生模仿地道發音讀一讀，在培養學生英語學習興趣的同時，還糾正了學生的發音。

在全校范圍內開展的“我是小小書法家”活動，要求學生不僅在平時作業中正確書寫，還要每天拿出一定的時間來練習英語書法，提升了學生們的英語書寫能力。

“雙減”背景下，苗圃小學通過開展系列活動，調動了學生們參與的熱情與積極性，展示了他們向上、自信的風采，促進了學科素養的提升。