3月第一周，鄭州市金水區文化路第二小學舉行了新學期第一期“名家講壇”培訓活動。

現場邀請了鄭州市教育科學研究所副所長來松濤到校圍繞“教師如何做科研”展開專題講座，校黨支部書記弓書玉、校長丁戈軍及和美青年成長營青年教師及部分教師代表積極參與培訓。

首先，弓書玉就教育科研在學校中的地位和重要性進行了講解，并指出教科研切到教師教學技能提高和個人發展，關系到學校的科研氛圍和科研整體水平。

來松濤表示，教育科研是一種參與式培訓，對于教師來說，更是“總結和提煉”，是一種任務驅動。

其次，來松濤談到，教師們最關心的“課題從哪里來”這一問題，其實并不難，教科研要從學校教育教學改革與發展中遇到的問題中來，從自身經歷和特長中來，從身邊各種資源中來。

他強調，課題從“問題”中來，堅持需求導向和問題導向。

接著，來松濤與教師們一起梳理“立項申報表的結構”，手把手地教大家如何撰寫，在材料搜集、整理、解析以及歸納文獻綜述等方面做了系統闡述，并舉出詳細的案例進行對比。

最后，來松濤鼓勵教師們把學科知識、教育理論與教育實踐有機結合起來，提升專業水平，提高教科研能力。

丁戈軍表示，希望老師們以本次培訓為契機，真真正正去做科研、去研究，有真正的提高，走專業化道路，在教師這份創造性的工作中獲得快樂。

金水區教育發展中心主任范雙玲同樣勉勵老師們經過專業培訓后，明確方向，研究思路得到了進一步的明晰，努力為學校質量更上一層樓而添磚加瓦。

通過培訓，文化路第二小學的教師們如沐春風，受益良多，對課題申報和撰寫有了更深刻的認識，進一步了解科學研究的重要性和意義。

老師們紛紛表示：“今后要從自身發掘問題，從教學中發現問題，重視教學過程中科研申報工作，讓教育科研更好地為教學服務，走進科研的大門內，領略獨一無二的風景！”