為進一步推動教育信息化工作，全面提高教師信息技術應用能力和水平，推進信息技術與學科教學的深度融合，3月29日-30日，鄭州市管城區(qū)第二實驗小學舉行了2022年信息技術與課程融合優(yōu)質課評選活動。

本次評選活動共有10位老師參賽，采用抽簽的方式?jīng)Q定上課順序。

他們充分備課、精心設計，精致的課件、簡練的語言、個性化的板書、精美的評價，處處體現(xiàn)老師們精湛的專業(yè)素質。

張曉霞老師所執(zhí)教的《學弈》教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標，把握重點，突出難點，調動了學生學習的興趣，使學生進入積極的思維狀態(tài)。

蘇林老師在執(zhí)教《金字塔》一課時，課前準備充分，充分利用多媒體教學，為學生創(chuàng)造了良好的學習情境，激發(fā)了學生的學習熱情。

魏國英老師在《自相矛盾》課堂中，教態(tài)自然，語調親切，不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。

這次活動增強了教師們的凝聚力，營造了濃厚的學習氛圍，促進了教師的專業(yè)成長，為進一步提升學校課堂教學質量奠定了堅實的基礎。

參加評選的張慧慧老師激動地說：“此次比賽，讓我找到了自己努力的方向，也堅定了自己強化專業(yè)成長的決心和動力！”