為積極落實“雙減”政策，全面強化作業育人功能，切實減輕過重作業負擔，4月27日下午，鄭州市管城回族區南學街小學各教研組參加了“基于學生視角的‘基礎性作業’的設計、實施和改進”線上交流研討活動。     

據悉，該交流活動共有全區11所示范校圍繞此主題進行深入的展示和交流。

其中，南學街小學王鮮艷老師代表學校分享和展示了數學基礎性作業的設計、實施和改進，她針對學校目前數學基礎作業的開展情況，分低、中、高年級的基礎作業設計和實施進行分享。

會中，參會教師邊認真聽匯報，邊認真做記錄，積極學習其他學校在基礎作業設計、實施方面的做法和優點。

在研討會交流環節，該校教師及領導積極參與研討交流，并發表自己意見和看法。

會議結束后，參會老師又進行了集中研討活動，大家積極發言、交流探討、各抒己見，一邊改進自身基礎性作業設計的不足，同時學習其他學校的優點。

此外，大家還對自己的基礎性作業設計進行了反思并提出了改進措施。   

 “抓好了基礎性作業，就等于抓住了牛鼻子，可以收到以簡馭繁、以少總多、觸類旁通的效果。”該校副校長嘵亞娜在總結中說道。