為深入貫徹《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》，推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接，近日，鄭州市管城回族區(qū)商城幼兒園教育集團(tuán)組織教師參加管城區(qū)2022年幼小科學(xué)銜接交流活動(dòng)。

據(jù)了解，在“幼小銜接園（校）教研機(jī)制分享”中，共有四所幼兒園分享經(jīng)驗(yàn)，商城幼兒園副園長王瑩瑩以《基于兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展共創(chuàng)幼小聯(lián)合教研新模式》為主題，結(jié)合幼兒園實(shí)際，進(jìn)行科學(xué)幼小銜接工作方面的分享。

在“幼兒自我意識(shí)和自主能力培養(yǎng)優(yōu)秀案例分享”中，商城幼兒園附屬長江東路幼兒園教學(xué)副主任邱小姣圍繞《追隨兒童興趣，支持自主學(xué)習(xí)》的主題，通過生動(dòng)的銜接活動(dòng)案例，闡述了幼兒在游戲中的自主能力發(fā)展。

活動(dòng)中，老師們認(rèn)真聆聽各個(gè)幼兒園科學(xué)幼小銜接的經(jīng)驗(yàn)及典型案例。

教師孫琳說：“我們要真正站在兒童發(fā)展的立場(chǎng)上來研究和探索幼小銜接，堅(jiān)持以兒童為本，關(guān)注兒童的發(fā)展現(xiàn)實(shí)和可能。”

“幼小銜接是幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過渡的重要教育過程，此次交流活動(dòng)，各園所分享經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引發(fā)更多的思考與啟發(fā)。接下來，我園會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)家園校三方聯(lián)動(dòng)，深入開展活動(dòng)，把幼小銜接工作做穩(wěn)做實(shí)，共同助力兒童健康成長。”商城幼兒園教學(xué)副主任張曉說道。