頂端新聞·河南商報記者 李志遠 通訊員 陳雅婷
為了提升學生的語文綜合素養，有效促進學生的全面發展，鄭州市管城區回民第一小學四年級于6月14日開展了以“書童求學記”為主題的語文形成性評價活動。
此次活動從“評價主題”“評價內容”“評價形式”多元化角度出發，讓學生從不同方面并用不同形式更好地展現自我。
此次活動共有四大關，分別為“墨韻傳聲”“聲聲入耳”“耳傾言暢”“百花齊放”“習以為常”，從朗讀、背誦、口語交際、閱讀、學習習慣五大方面考察學生的語文綜合素養。
該校教導科副主任李紅麗表示，此次語文形成性評價充分注重了學生的個體差異性，激發了學習語文的熱情，增強了自信心。回民第一小學語文教師們將會不斷總結經驗，不斷完善方案，讓學生們樂于學、有所獲。