德才兼備，學以成人。新時代對青年提出了新的發展要求，成為德智體美勞全面發展的社會建設者和接班人。十年間，鄭州市管城回族區創新街花溪小學始終堅持“五育”并舉，優化辦學條件、美化校園文化、提升師資隊伍，呈現出素質教育的新樣態。

全面優化辦學條件，完善基礎設施建設

花溪小學始建于1926年，政府投資四千多萬建成新校址，于2017年投入使用。如今學校占地面積20200平方米，建筑面積18200平方米，擁有現代化室內籃球館、報告廳、閱覽室、校醫室、學生食堂等多功能用房。

校園內部環境優雅，“綠化、凈化、美化、文化、硬化”措施到位；區域布局合理，教學區、辦公區、生活區、活動區等各區分明；校園文化氛圍濃厚，特色課程充分體現了花溪小學教育理念。

規范教學秩序，提高教師團隊教學素養

花溪小學對教師三筆字書寫、備課、上課、布置、批改作業、課后輔導等做出詳細要求，致力于規范教學秩序，強化教學常規管理，進而不斷提高教師的業務素質。同時，校園引導每位老師充分利用學校圖書、國家云平臺等資源，通過廣泛閱讀，提升自身涵養。

學校還舉辦“青年教師職業規劃分享”、“班主任論壇”活動，充分發揮各學科骨干教師示范、引領作用，以此進一步提高我校教師的專業素養，提高課堂效率，為學生的智育教育做好保障。

落實“五育”并舉，加強學生德、智、體、美、勞全面發展

以德潤心，關注心靈健康成長。在德育教育方面，花溪小學堅持立德樹人，加強和樹立學生文化自信，發揚傳承民族文化。學校開設“紅色國旗課程”，同時作為全國養成教育實驗校，花溪小學德育處將學生品德養成教育貫穿學生學習生活的全過程，圍繞愛國主義、文明禮儀、行為習慣、心理健康等，積極引導每一名學生爭做“家里好孩子、學校好學生、社會好少年”。學校還通過開展“至美花溪少年”活動，見面互相行禮問好、遇見垃圾自覺拾撿，已經成為學生的日常習慣。花溪小學通過策劃多項常規中隊活動，讓隊員們在活動中享受健康成長的快樂。

以智強心，助力學生優質發展。花溪小學引導學生養成自學習慣，培養學生獨立思考、質疑思辨能力，注重啟發式、互動式、探究式教學，引導學生主動思考、積極提問、自主探究，在積累科學的學習方法，探索跨學科整合的同時，開展項目化、合作式學習。

以體健心，賦予學生陽光活力。花溪小學為創新體育課堂模式，因此在開齊開足體育課的同時，乘著“河南省學校體育美育浸潤行動計劃”的東風，與黃河科技學院聯合實施了體育項目化教學，完善了“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式。

以美養心，讓生命優雅綻放。花溪小學為強化學生對美的感知與理解運用，不斷拓寬美育課程體系。同時，黃河科技學院為聚焦藝術素養提升，在我校為學生開設了國畫、插畫、泥塑、合唱、葫蘆絲、古箏、竹笛、中國舞、拉丁舞、街舞10個精品社團。學校還深度挖掘本校音美教師的特長，開設了線描畫、丙烯畫等4個藝術社團。

以勞怡心，讓學生擁有幸福生活的能力。花溪小學為尊重學生興趣、讓勞動教育回歸生活為出發點，讓學生在多元場域中接受勞動教育，感受勞動快樂。花溪小學充分挖掘生活中的勞動教育內容，設計了《創新街花溪小學日常家庭勞動清單》，讓孩子感受到了勞動的意義，也找到了勞動的快樂。

碩果累累，花溪小學的十年非凡之路

近年來，花溪小學先后榮獲河南省卓越家長學校、鄭州市教育系統“雙關愛”活動示范學校、鄭州市教育系統爭創“五好關工委”先進單位、鄭州市中小學校“社會主義核心價值觀教育實踐”活動先進學校、鄭州市中小學德育建設先進單位、鄭州市綠色學校、鄭州市中小學生社會實踐活動先進單位、鄭州市中小學生研究性學習先進學校、管城區教育宣傳工作先進集體、管城區教育教學工作先進單位、管城區教育系統消防安全工作先進單位等榮譽稱號。