十年樹木，百年樹人。十年奮進之路上，獨特的課程設置、豐富的校園活動、以及社會各界的關愛，南關小學書寫了改革創新、銳意進取的新篇章。讓學校成為孩子最留戀的家。

營造讀書氛圍，提升學生閱讀能力

耕讀傳家久，詩書繼世長。為激發學生讀書的熱情，增長學生的知識，營造濃郁的讀書氛圍，除了晨誦午讀和學校圖書進班級工作，南關小學還舉辦了第十一屆讀書節系列活動，其中包括一、二、三年級“樂講童書 彩繪童夢”童心講故事大賽、四、五、六年級“閱享童年 樂享成長”讀書交流會和“心向黨•沐書香”第十一屆讀書節暨皂莢新芽課程成果展。

豐富特色課程，提高兒童學習能力

為提高兒童的綜合學習水平和學習生活品質，在規范化實施國家課程的基礎上，南關小學以“心之初課程”為抓手，致力于實現“正氣兒童、勇氣兒童、靈氣兒童、才氣兒童”的育人目標，建構了“心之初課程”的課程體系。

開設游戲課程，提升學生學習趣味性

南關小學開設了多個植入孩子內心的游戲課程，并舉辦了三屆游戲節。在“重回童年”活動中，南關小學全體教師集體上場，玩“跳房子”、“踢毽子”、“跳皮筋”、“推鐵環”等傳統游戲。第一屆游戲節三二班的《森林運動會》、五一班的《攻守大戰》、六二班的《傳給我》，第二屆游戲節四一班的《心心相印背夾球》、六一班《奔跑吧，同學》、五年級兩個班的《瘋狂西瓜地》等游戲令隊員們應接不暇。

舉辦親子運動會，拓寬渠道強健學生體魄

為了改變競技體育參與面小的弊端，南關小學設計了全校學生全部參與的“創意及親子運動會”。比如：運球30米往返跑（高年級運球繞障礙物往返跑）、跳得快（1分鐘跳繩）、蹦得遠（呼啦圈擺成不同的形狀）、投得準（小籃球投籃）、采蘑菇幾個環節連環進行、1分鐘接毽子、1分鐘踩氣球、撕名牌、你是我的眼睛等親子項目。

綜合評價學習成果，全面提升學生核心素養

為全面提升學生的核心素養，綜合評價學生的學業學習成果，南關小學開展了學科形成性評價和玩著學活動。活動前，老師們精心設計，環節巧妙；活動時，學生們展現自我，自信大方。一系列的創意活動，大大滿足了學生在學習考核過程中獲得快樂的心理需求，靈活地考核了學生在實際中運用知識的能力，喚醒學生自主學習意識，讓核心素養在孩子們心中根植、生長，讓學業學習向更深、更廣處漫溯。

南關小學結合“減負提質”的深入研究和“綜合實踐”的經驗總結，各年級任課教師針對學生的實際情況，布置了豐富多樣、各具特色的假期作業，同時舉辦了假期優秀特色作業展示活動，為孩子們搭建展示交流的平臺。

以節日為載體，豐富校園生活

端午節包粽子、中秋節吃月餅、大家一起動手煮臘八粥、老師講解冬至節的來歷和各地的習俗……南關小學的孩子們在家長老師的指導下，仔細觀察，動手實踐，很多在家里什么都不會的孩子在學校學會了包餃子、元寶、小刺猬、月牙、小魚……

通過這樣的課程，孩子們和家長、小伙伴的關系親密了，也在集體中感受到快樂，同時增加了孩子們對傳統文化、傳統節日的認同和喜愛，讓他們感受到中華傳統文化的獨特魅力。

搭建優質平臺，拓寬學生眼界

南關小學借助周邊優質資源引領兒童了解老區管城的歷史文化、古老街道、追尋古時學子的足跡、聆聽古城墻的聲音、學習了解歷史文化遺產。同時，學校組織學生先后游學了管城文廟、城隍廟、二七紀念塔、鄭州東站、地鐵1號線、鄭州市博物館、科技館、圖書館、西流胡公園、鄭州市雕塑藝術館、滎陽劉禹錫公園、鞏義杜甫故里等地，孩子們增長了知識，開闊了眼界，連舉止也文明了，真正陶冶了性情。