為持續(xù)做好線上教學(xué)工作，進一步提升教師線上教學(xué)的能力，切實提高線上教學(xué)實效性，10月31日上午，鄭州市管城區(qū)野曹小學(xué)數(shù)學(xué)組召開以“如何提升線上教學(xué)效果”為主題的線上研討活動。

本次活動由野曹小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長馬可主持，全體數(shù)學(xué)老師參加。

活動中，全體數(shù)學(xué)教師依據(jù)近段時間的線上教學(xué)情況各抒己見，從教學(xué)設(shè)計的規(guī)劃、師生互動的呈現(xiàn)以及作業(yè)批改的反饋等方面分享了各自的做法與經(jīng)驗，同時就線上教學(xué)的課堂把控進行討論。

低年級老師提出，由于學(xué)生年齡小，打字慢，線上教學(xué)很難做到在有限的時間內(nèi)與每一位學(xué)生在線溝通，因此在直播互動中盡量以“小班課”形式展開，結(jié)合“答題卡”形式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

同時，低年級的作業(yè)形式可適當(dāng)增加綜合實踐作業(yè)，從而調(diào)動學(xué)生的積極性。

中高年級老師們表示由于學(xué)生此前經(jīng)歷過上網(wǎng)課，因此對線上學(xué)習(xí)不陌生，學(xué)生能自主操作學(xué)習(xí)設(shè)備，課堂學(xué)習(xí)參與度高，能夠按時上傳作業(yè)練習(xí)。

活動最后，馬可總結(jié)道：“希望每位教師都能熟練掌握直播軟件的各項功能，不斷優(yōu)化線上教學(xué)方式，精心審閱每一份作業(yè)，努力提升線上教學(xué)的實效，提效保質(zhì)。”