為了更好地呵護師生及家長的心理健康，預(yù)防和減輕學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)的不良情緒和心理問題，近期，鄭州市管城回族區(qū)教育局充分發(fā)揮區(qū)校聯(lián)動優(yōu)勢，組織區(qū)屬中小學(xué)開展線上心理健康教育工作。
積極行動，送上暖心關(guān)懷
鄭州市管城區(qū)教育局第一時間下發(fā)《管城區(qū)教育局關(guān)于做好線上教學(xué)期間學(xué)生心理防護工作的通知》，公布了13個熱線電話，9名志愿服務(wù)老師的QQ號碼，及時為師生做好心理援助服務(wù)。
管城區(qū)教師發(fā)展研究中心每周定期推送不同主題的校園心理劇和微課，組織學(xué)校師生及家長觀看，寓教于劇，激發(fā)師生及家長的心靈共鳴和教育思考。
觀劇后，學(xué)校師生和家長還寫下了不同的觀劇感受；同時，依托管城區(qū)青少年心理輔導(dǎo)中心花季陽光志愿團隊，開展多種形式的心理團輔活動。
如花季陽光心理服務(wù)團志愿者鄭慧霞老師為管城區(qū)南十里鋪小學(xué)的學(xué)生帶來了心理防疫課程內(nèi)容。
她從學(xué)生可能出現(xiàn)的心理現(xiàn)象入手，疏解學(xué)生心頭的擔(dān)憂，并從多角度給予方法指導(dǎo)。
志愿者李保琦老師為管城區(qū)第二實驗小學(xué)師生上了一堂主題為“把你放在我心里-學(xué)會換位思考”的心理健康課，為居家學(xué)習(xí)的學(xué)生提供了與家長、朋友溝通的好方法。
志愿者李軍強老師通過釘釘直播和心理微課幫助管城區(qū)霞飛路中學(xué)學(xué)生掌握簡便有效的心理調(diào)適方法，樹立自助、互助、求助的意識，學(xué)會理性面對挫折和困難等等。
多措并舉，精準(zhǔn)推進心理健康教育
管城區(qū)屬中小學(xué)根據(jù)市、區(qū)教育局線上教學(xué)期間做好學(xué)生心理防護工作安排，立即行動，均成立了線上教學(xué)期間心理健康輔導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)近期開展的心理普測結(jié)果，分類建檔，分類施策，關(guān)注重點人群，同時開通心理熱線電話、微信群、QQ群、釘釘群等心理服務(wù)，分層、分類開展師生個體心理疏導(dǎo)工作，截至目前，各學(xué)校共開通了53個心理熱線。
此外，各中小學(xué)還通過學(xué)校公眾號、美篇、微信班級群等開展心理“云課堂”“云溝通”“云指南”“云實踐”“云游戲”“云家訪”等形式多樣的心理健康教育活動，從心理學(xué)專業(yè)角度，為管城師生和家長送去了調(diào)適身心狀態(tài)的“秘笈”，提供心理支持，為師生筑牢心理“防疫”屏障。
鄭州市扶輪外國語學(xué)校、鄭州市第五初級中學(xué)、管城區(qū)南曹小學(xué)等學(xué)校開展情緒調(diào)適和親子溝通等線上心理輔導(dǎo)課，為學(xué)生提供了多種緩解情緒和親子相處的方法。
其中，鄭州市管城區(qū)輔讀學(xué)校是一所特殊教育學(xué)校，它以智障學(xué)生身心發(fā)展特點為基礎(chǔ)，做到既覆蓋全體又兼顧個體差異，創(chuàng)新思維開展活動，將情緒繪本故事和親子游戲相結(jié)合，教師通過繪本《再見了，壞脾氣》、《我喜歡自己》等系列故事開展，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)情緒管理。
管城區(qū)外國語小學(xué)、二里崗小學(xué)、畢河小學(xué)等學(xué)校針對學(xué)生可能存在的心理狀態(tài)，積極與學(xué)生進行線上互動交流，引導(dǎo)學(xué)生建立良好和平心態(tài)。
東關(guān)小學(xué)、南學(xué)街小學(xué)、銀鶯路小學(xué)等學(xué)校通過公眾號、美篇等平臺積極普及心理健康知識，幫助學(xué)生以積極的心態(tài)度過居家學(xué)習(xí)時期。
鄭州市回民初級中學(xué)、管城區(qū)紫東路小學(xué)、星火路小學(xué)等學(xué)校開展“收拾家務(wù)”“分享家常菜”“運動打卡”等心理實踐活動，豐富學(xué)生居家生活，學(xué)生在實踐中收獲快樂。
鄭州市管城區(qū)回民第一小學(xué)、南學(xué)街小學(xué)、漓江路小學(xué)等學(xué)校向?qū)W生推薦居家親子小游戲，豐富學(xué)生的居家生活形式，孩子和家長在玩的過程中既放松了心情，也增進了親子感情。
鄭州市管城區(qū)南十里鋪小學(xué)、紫荊中學(xué)、工二村小學(xué)等學(xué)校通過線上家長會的形式多及時向家長通報線上教學(xué)安排，聽取家長意見，給予方法、技術(shù)等支持，緩解家長焦慮情緒，共同探索居家科學(xué)有效的學(xué)習(xí)生活方法等。
鄭州市管城區(qū)教育局在疫情防控期間，心理疏導(dǎo)、疫情防控、線上教學(xué)、各項工作并行不悖，多措并舉，用“心”戰(zhàn)“疫”，用愛守護，用溫情做教育，為管城師生心理健康保駕護航。