為明確學(xué)生學(xué)習(xí)圖形與幾何的意義，從多角度出發(fā)優(yōu)化教師教學(xué)手段，強化核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，11月11日，鄭州市管城區(qū)野曹小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師齊聚云端，共同聆聽由杭州市錢學(xué)森學(xué)校、時代小學(xué)黨支部書記、校長，浙江省特級教師、正高級教師唐彩斌為大家?guī)淼膶ｎ}講座——《指向小學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域的素養(yǎng)及其達成》。

講座中，唐彩斌教授從多角度詮釋了指向小學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域的素養(yǎng)及其達成策略，并結(jié)合案例詳細介紹了空間觀念、幾何直觀、量感、推理意識等在小學(xué)階段的行為表現(xiàn)。

唐彩斌還闡述了小學(xué)階段增加“用直尺和圓規(guī)作圖”的意義和教學(xué)建議。

野曹小學(xué)的老師們認真記錄，講座結(jié)束后紛紛將線上學(xué)習(xí)的收獲與感悟進行分享。

楊璐老師說：“聽了唐老師的講解，我對圖形與幾何教學(xué)有了更清晰的認識。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，緊跟時代步伐，不斷充實自己。”

本次線上教研培訓(xùn)使野曹小學(xué)數(shù)學(xué)教師對圖形與幾何領(lǐng)域的相關(guān)知識有了更深的理解，對全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)以及促進教師成長有著深遠的意義。