為更好提升學生數學學科素養，進一步優化作業設計，11月18日，鄭州市管城區回民第一小學一年級數學老師精心設計了以鞏固總結為內容的特色作業。

如何讓聽到的知識真正內化吸收，復習整理可謂是不二法則。

一年級的學生剛剛開始學科知識學習，對于如何進行歸納總結還不太明白，但是這個年齡段的孩子習慣運用形象思維，于是老師們根據學生的年齡特點，讓他們畫一畫單元的知識樹結構圖。

茂盛的樹木生出了許多枝丫，通過知識樹的拓展與延伸，學科知識也在學生們的心中生根發芽。

數學與生活有著密不可分的聯系，數與形的完美結合搭建了學生們心目中奇妙的數學世界。

一張張圖片，再現了孩子們在設計時的用心與巧思，讓我們看到了學生在畫圖應用時所展現的思維潛能，學生們呈現出來的不僅僅是一幀幀精美的畫稿，更是知識內化吸收的精彩表達。