馮磊老師在課堂上 學校供圖

　　優秀的老師數不完，才有優秀的學生連成串。這個月，鄭州外國語中學園丁們的好消息不斷：馮磊、甄沛熙獲得河南省優質課大賽一等獎第一名，武欣欣以河南省優質課大賽一等獎第一名的身份，獲得全國中學物理青年教師教學大賽一等獎……

　　一起來看看這些拿獎拿到手軟的老師們都有什么秘訣吧。

　　一等獎第一名一拿就是倆，這里優秀的老師數不完

　　雖然已經過了暮秋，進入初冬的天氣，可在鄭州外國語中學，卻正是豐收的時候：

　　11月初，經過長達近兩年的區級課堂達標、鄭州市優質課評比、河南省優質課大賽的層層選拔，代表省內教師課堂教學超高水平的賽課結果出爐。

　　其中，來自鄭州外國語中學的馮磊老師和甄沛熙老師，分別獲得河南省英語學科優質課大賽一等獎第一名和河南省政治學科優質課大賽一等獎第一名。劉紫薇老師獲得河南省英語學科優質課大賽一等獎第二名，馬雪萍老師獲得河南省化學學科優質課大賽一等獎。

　　這周，曾獲得河南省物理學科優質課大賽一等獎第一名的武欣欣老師，在第十三屆全國中學物理青年教師教學大賽上獲得一等獎。

　　11月17日，第六屆“中語杯”全國中青年教師課堂教學大賽在廣西桂林舉行，河南省教師代表、鄭州外國語中學毛超老師榮獲大賽一等獎。

　　“河南省優質課比賽，一輪下來需要近兩年時間，從學校到區、到市再到省，環節多，耗時長，相比獲獎，這個過程反而收獲最大，讓我經歷了歷練后的蛻變與成長。”馮磊說，與其說碰到了困難，不如說遇到了更多挑戰，面向來自鄭州市甚至全省的高手，突出重圍可不容易。幸好在鄭州外國語中學，方法總比問題多，學校和身邊老師的幫助和支持，讓她有了堅持到最后的信念與力量。

　　5分12秒的《二泉映月》陪她備課到深夜

　　作為有外語特色的鄭州外國語中學的英語老師，拿到河南省英語學科優質課大賽一等獎第一名，聽起來似乎不難。

　　馮磊的展示課是九年級（下）一節文化賞析閱讀課，講述中國二胡名曲《二泉映月》以及阿炳的生平故事。話題與學生生活有距離感，且文本篇幅長，對于老師和學生都有較大挑戰。

　　在反復的磨課中，她不知道前前后后修改了多少遍課件，在反復講課、被聽課的過程中，她需要把海量的磨課反饋融入課程。即使大家都說已經很不錯了，她還要沉住氣，繼續打磨修改，讓課程一步步趨于完美。

　　“在無數次備課到深夜、思路枯竭時，我一個人靜靜聽著《二泉映月》這首5分12秒的二胡曲，去體味文本中作者字里行間所隱藏的意圖與目的，希望能有思路與靈感。”在“凄慘”的二胡曲中，她的課經過無數次打磨，最終為大家呈現了一節有示范價值的公開課。“省優質課比賽現場，授課結束后，我聽到評委評價說出‘鄭外出場，摧枯拉朽’時，內心的激動無法用言語表達！”馮磊說。

　　在她看來，學校提供的優秀平臺和組內大咖的專業引領，加上與學生一起教學相長，讓她不斷進步。

　　“學無止境且教無止境，不忘初心，潛心研究，才是我從比賽中突圍的訣竅。”她說，比賽帶給自己的是“蛻變”，而不是頂峰，她真實地感覺自己仍在半路上。

　　馮磊說，比賽完重新打開課件，她最大的感覺卻是“這個環節不滿意，那個環節不滿足”，她有了新的瓶頸要去“突破”，“大賽讓我有了更強烈的不滿足感與繼續學習的渴望。”

　　中招英語1/5學生拿滿分，“馮大大”有秘訣

　　在學生眼里，馮磊是親切的“馮大大”，經常帶初三畢業班，她班里的中招成績一直不錯。2015年，她帶的一個30人的班級，有6個中招英語考滿分。

　　一個中招英語考滿分的女孩給馮磊發短信說：“老師，我基礎并不優秀，也不是特別刻苦。可從一檢到中招，英語都是滿分。只要面對您，我就會特別平靜，特別專注，這是只有您能給我的力量，所以，這滿分是您的。”

　　上了初三，很多家長和老師會發現，自己進入瘋狂的備考狀態，可孩子還沒從暑假回過神來，馮磊的做法是淡定。她告訴學生，有事沒事都可以來找她聊天，想談什么都可以，想問什么都可以。比如戀愛了、與家長關系緊張了、和朋友鬧矛盾了、對馮磊的不滿與建議等，學生們談得很輕松，馮磊只是傾聽，不去評判。“有個學生告訴我，他們知道怎么做，就是想找我聊天，聊完很輕松，然后靜靜去學習。”馮磊說，聊天幾個月后，學生開始找馮磊評卷子、問問題了，互相的信任與依賴就這樣建立起來，隨后的一檢成績也是杠杠的。

　　“成績提升原因很多，但采用心理調適，對癥下藥，功不可沒。”她說，這是她的準則，先處理情緒，再處理問題，先解決問題，再趕路。這樣，事半功倍。

　　見多了好學生，他們的共同特質是這些

　　作為鄭州外國語中學的老師，馮磊教過的好學生很多。在她眼里，好學生一點都不神秘，尤其是英語優異的學生。這些好學生都謙虛好學而非眼高手低，踏實穩重而非好高騖遠。

　　“初中英語屬于起始階段，重基礎，考細節，學習態度決定了中考的高度。”她說，在她眼里中招能考高分甚至滿分的孩子，大多有著優秀的習慣，普通孩子和優秀孩子最大的不同不是智商，而是態度，是對自我的要求。

　　她舉例說，自己帶過一個畢業班的學生，在九年級（下）的復習備考過程中，班里很多層次好的孩子都飄飄然、自以為是、不屑于認真聽講。但這個學生永遠是聽得最專注與認真的，當然，他的中招成績與他的認真程度成正比。

　　在她看來，初中英語學習關鍵有三：一是踏實的學習態度和優秀的學習習慣，這是一切成績的基礎；二是進行保質保量的練習，以夯實語法基礎，為高中深度學習做好鋪墊；三是培養英語閱讀興趣，廣泛涉獵不同話題、題材的文本，以開闊視野，拓展思維。

記者：河南商報首席記者 訾利利 記者 馬俊峰 李志遠
編輯：河南商報 郭爽
來源：河南商報