頂端新聞·河南商報 高嵩 通訊員 高慧恒

為充分挖掘、統籌協調、整合利用好社會資源，發揮好校外活動場所在課后服務中的作用，鄭州市中原區教育局積極探索課后服務新路徑，為落實“雙減”提質增效。

而《鄭州校外教育“雙進”項目助推“雙減雙增”實施方案》的下發，進一步為科技與教育的融合提供了新的思路和路徑。

目前，在鄭州市中原區的土地上，鄭州市實驗小學、中原區錦藝小學、中原區錦繡小學、中原區建設路小學、中原區桐淮小區小學等多所學校已與科技館開展聯建共育，為培養學生綜合素養進行了有效的探索。

12月29日，中原區教育局基教科科長高彥偉、中原區悅城小學校長劉永力、中原區互助路小學北校區副校級大隊輔導員宋予芳、基教科李果老師，主動對接鄭州科技館，實地調研館內課程資源，以鄭州市“基地課程進校園 中小學生進基地”活動為契機，聚力打造館、校合作新模式。

鄭州科技館館長樊學峰、副館長白文紅全程陪同高彥偉一行，并詳細介紹了當下科技館的課程設置。

鄭州科技館以學生為主體，目前已開設“魅力科學課堂”“科學實驗室”兩大課程體系，并開放3D打印、開源硬件、激光加工和陶藝四大“創新教育展區體驗”，開展“深度看展品”“科普表演劇”“科學實驗秀”等多項科技活動。

據了解，鄭州市中原區教育局一貫重視引入校外資源，拓展學生實踐空間，組織各中小學與鄭州科技館開展聯合活動、聯合教研，嘗試多種形式的館、校合作。

在探討中，鄭州科技館副館長白文紅表示，依托“雙進”項目實施，科技館將結合學校實際需求和學生身心特點，設計更多時間可長可短、場地可大可小的課程，助力中原課后服務質量提升。

高彥偉代表中原區教育局基教科對科技館前期的合作探索表示感謝。

他表示，基教科將繼續加強各學校與科技館的配合與對接，和科技館一起探索課后服務新形式，助跑學生未來，促進中原區“品質教育”高質量發展。