當青春期逆反的孩子碰上更年期煩躁的媽媽，家里的日子一定不好過。在鄭州市各中學，遇到這個問題的家庭可不少。雙方一溝通，家里就“起火”，一言不合就摔門而出，離家出走。

　　當鄭州惠濟區一家庭正為此焦頭爛額時，孩子班主任一出馬，3個月解決問題。這3個月，家長跟著班主任的節奏，一步一步地努力，孩子變得不再叛逆，而且學習成績年級名次也提高了300名。

　　這位班主任咋做到的？更年期碰上青春期，又該如何應對？河南商報記者邀請到鄭州市惠濟區第一初級中學名班主任工作室孫惠玲老師，給大家做獨家分享。

　　【故事】

　　媽媽出差前

　　上初中的兒子離家出走

　　叮叮當當，李女士又在家“摔鍋打碗”了，兒子凱凱（化名）也氣鼓鼓，摔門而出。

　　凱凱13歲，這次吵架僅僅是因為媽媽又要出差，收拾東西時看到了凱凱的臭襪子，就開始嘮叨。就是這件小事兒，成了“家庭之戰”的導火索。

　　凱凱覺得遇到點兒小事兒，媽媽脾氣超大，有時候甚至覺得她有點兒不可理喻。

　　這次也是，小事一樁，卻越想越生氣，凱凱竟然離家出走了……

　　班主任孫惠玲陪著心急如焚的父母，找遍了學校周邊，最后在一個網吧找到了凱凱。

　　孫惠玲先安撫了孩子的情緒，隨后單獨和李女士談了談。

　　【改變】

　　“叛逆”孩子在感恩節

　　“表白”媽媽和老師

　　面對更年期碰上青春期這樣的問題，其實孫惠玲已經解決過不少了，方法都是現成的，只是需要“因材施教”、適時轉變一下而已。

　　孫惠玲每周固定時間與凱凱談心，聽他傾訴，還把凱凱的座位調到講桌旁，讓他擔負起飲水機用水及清潔的“工作”，主要是讓他融入班級，體現自己的價值。

　　孫惠玲與凱凱“周周談”兩個多月時，已經明顯感到凱凱的變化。

　　成績從入班考試時的全年級800多名，上升到500多名；上課認真聽講、下課認真做作業，這自不必說，更令人們吃驚的是，在家一次架都沒吵過。

　　“感恩節那天，這小子還給了我兩個大驚喜呢。”孫惠玲記憶，上午上完課回到辦公室，遠遠就看到自己桌子上有只萌萌的玩偶兔。

　　“誰送給我的呢？”孫惠玲心想著，打開了上面的卡片。

　　卡片上寫道：“孫老師，今天感恩節，感謝您對我的付出，感恩命運讓我遇到了您！這只兔子送給您的寶寶。”署名是凱凱。

　　感動，欣慰。正當孫惠玲準備給凱凱媽發微信分享這種心情時，恰好收到她的微信。

　　“以前是我不懂事，感謝媽媽不計前嫌，我愛你！”凱凱媽發來的微信截圖顯示，凱凱通過微信跟媽媽“表白”感恩之情啦！

　　【方法】

　　老師、學生和家長

　　加強三方交流

　　叛逆的孩子需要被關注，也有表現的欲望，很多行為可能就是希望被關注的一種方式。

　　其實，不管是孩子叛逆，還是變好，都是青春期的一種表現。“只要好好處理，家長和孩子都能平穩度過更年期和青春期。”孫惠玲接下來分享了一套自己的解決方法。

　　第一，利用班會課，每月舉行老師、學生和家長三方面的交流活動。讓三方面對面交流教育和生活中的有關問題，這種方法能夠讓學生真正參與其中并表達自己的真實觀點，及時發現更年期和青春期所出現的問題。

　　第二，換位思考，家長“回到當年”，老師走訪家庭。家訪要有全員性，及時發現每個同學的問題，逐個加以引導，及時與家長溝通交流，針對學生的思想動態加以約束、糾正，防患于未然。

　　第三，“診后觀察，跟蹤治療”。家訪后還要及時對學生加以督導，不僅需要老師監督，家長也是一樣。

　　最后，問題嚴重者，“私人訂制”解決方案。