教育的騰飛離不開教育科研，科研興教已成為教育發展的主旋律。

伴隨著國家快速高質的發展，幼兒教育也迎來了自己的春天。2012年，鄭州市管城回族區商城幼兒園在“質量立園”的發展宗旨下確立了“科研興園”的發展戰略。

十年間，幼兒園三年一個科研規劃，實現了從微課題到大課題再到全園參與性課題的階梯發展之路，有效達成了“科研興教，科研興師，科研興園”的目標，幼兒園的教育內涵、辦園品質也從中實現了升華和蝶變！

確立目標

在微課題研究中積蓄科研力量

在幼兒園2012——2014三年科研發展規劃中，管城回族區商城幼兒園首先確立了“提高教師隊伍專業化水平、促進幼兒全面發展”的科研原則，要求緊緊圍繞“四個堅持”——堅持以幼兒發展為本，堅持立足幼兒一日生活，堅持尊重幼兒學習方式和學習特點，堅持關注幼兒的整體發展與個體差異。

與此同時，積極鼓勵教師們從自己的興趣愛好、自身特長出發，本著“問題即課題，行動即研究”的思路，開展小課題研究，打造勤于思考、樂于探究的教科研隊伍，逐步實現以研興教的良性循環。

優化制度

在優化教育科研管理制度中提升教師科研能力

為保障幼兒園教育科研的順利開展，幼兒園在科研工作發展初期，優化并完善了幼兒園教育科研管理制度，重新制定了幼兒園科研例會制度、課題選題申報制度、課題過程管理制度等相關的教育科研管理制度，并在實踐過程中依據實際需求不斷更新與補充。

同時，幼兒園成立了教科研部，對幼兒園課題進行跟蹤指導，努力豐富教研模式，形成平等、開放、互助、積極的教研氛圍。幼兒園在科研發展初期，每年市、區申報量達15項左右，獲獎率90%，教師的教科研能力獲得了大幅提升。

在大課題研究中展現科研實力

《幼兒園教育指導綱要（試行）》中提出，“幼兒教育應以游戲為基本活動”。管城區角活動是幼兒園獨有的教育形式，是以操作、擺弄為途徑的自主性游戲活動，能充分滿足幼兒活動和游戲的需求。

商城幼兒園在實際工作中發現教師存在對如何有效設置區域把握不準、區域材料投放缺乏科學性、不能正確解讀幼兒游戲行為等問題。那么，如何立足本園實際，整體提升幼兒園區角活動的質量和水平呢？

幼兒園在科研初期發展的基礎上，申報了鄭州市重點課題《提升區角活動有效性的研究》，由此進入大課題的研究階段。

首先，幼兒園組建了教育科研核心骨干隊伍，成立了教育科研課題中心組，商定教育科研課題中心組職責，定期召開教育科研課題中心組會議等，從而輻射帶動我園全員教師教育科研能力的發展。

其次，采取大小并進、合力研究的方式全面推進。大科研組偏重導向引領、統領規劃、培訓與研討，小科研組偏重細化執行、落實實踐。

在《提升區角活動有效性的研究》統領下，老師們分別申報了子課題：《促進大班幼兒在區角活動中合作性發展的研究》《幼小銜接在大班區角活動中的落實策略》《利用區角活動培養中班幼兒分享行為的探究》《幼兒園大班美工區低結構材料對幼兒創造性發展的策略研究》等。

期間，幼兒園通過多次的大型活動推動課題研究：2015年10月22日，幼兒園承接“管城區區角游戲觀摩研討”活動；11月4日，承接了管城區幼兒行為觀察經驗交流活動；12月3日，接待鄭州市教研室劉子涓老師區角游戲入園指導。12月，在管城區新教育年會上，幼兒園展示了區角游戲的成果。

經過三年扎實的研究，2017年4月，幼兒園課題《提升區角活動有效性》榮獲鄭州市教育科研課題成果一等獎；2017年11月，此課題被邀錄制鄭州市教育電視臺《聚焦教科研》欄目，推廣課題實踐成果，初步構建一系列行之有效的幼兒園區角活動模式，受到社會各界良好反響。

2017年12月，幼兒園承接“鄭州市角色游戲觀摩研討活動”。來自全市的一百多名幼兒幼教同仁觀摩了商城幼兒園角色游戲活動并進行熱烈的現場研討。2018年4月，鎮江市潤州區拔尖人才培養工程學習團隊走進幼兒園參觀學習。

以研興園，在全員參與性課題研究中實現教育內涵蝶變

路漫漫其修遠兮，科研之路很難，但碩果香甜。2018年以后，商城幼兒園又著眼于幼兒園園本課程的構建，旨在形成一套適宜性、豐富性、可操作的悅課程體系，促進幼兒快樂體驗、個性成長，以此申報了河南省教育科研課題《多維聯動的3.0形態園本課程建設研究》。

為了確保本課題研究實效，幼兒園借用行政的力量，成立以園長為組長的課程領導小組，建立了課題審議制度、考核制度、課程成果展示制度、推廣制度，成立了資源保障部。教研方面更加深入，對共性問題，集中教研；個性問題，分層教研；難點問題，重點教研。

商城幼兒園非常重視專家引領。自2020年至2022年期間，幼兒園作為“管城區品質課程實驗校”，全程參與“鄭州市管城區品質課程提升”項目，參加線上、線下“品質課程研討”活動31次。同時，幼兒園邀請上海市教育科學研究普通教育研究所楊四耕教授入園指導幼兒園課程建設，對幼兒園的課程規劃進行現場指導。

經過商城幼兒園全員的共同參與和努力，2021年3月，幼兒園集結出版了《商城幼兒園“悅之城”課程教師用書》《游戲•學習•發展——幼兒園區角游戲活動案例選編》《我們的節日》等園本課程叢書。

2021年5月，河南省學前教育宣傳月啟動儀式活動中，商城幼兒園展示了“悅之城”課程悅美藝術領域的教育成果，得到與會領導和幼教同仁的一致好評。2022年8月，河南省教科院“十四五”規劃課題《多維聯動的3.0形態園本課程建設研究》成功結項，鑒定等級為優秀。

通過《多維聯動的3.0形態園本課程建設研究》，提升了幼兒園園本課程的質量和內涵，為積極引發、釋放和最大限度地挖掘幼兒的潛能，培養富有個性的全面發展的新一代提供了保障。

縱觀商城幼兒園十年科研課題發展歷程，從小課題到大研究，從小我成長的園所發展，教師專業化水平和教育內涵實現了升華和蝶變。行走在文化育人，科研興園的道路上，我們深刻體會到，理念，讓行動更有效！實踐，讓成長更美妙！商城幼兒園一定會乘勢而上，順勢而為，站在一個新的高度，為啟動新一輪發展描繪愿景藍圖，勾勒發展框架。