疫情當前，在線學習成為了學生學習的主要方式。

為了能夠更好地落實“停課不停學、停課不停教”的教學任務，近段時間，鄭州市管城回族區春曉小學教師朱新春積極創新教學方式、增強網課趣味性，用一位師者的堅守為抗擊疫情貢獻自己的力量。

“線下”精心、“線上”用心，只為網課更精彩

從網課伊始，朱新春老師就開始著手精心設計符合線上教學的課程內容，一刻也沒有松懈。

為了讓教學更加有吸引力，朱新春對課程的“外在”和“內在”都進行了精心設計，讓知識內容“改頭換面”，增強了知識趣味性。

活躍的課堂氛圍，使同學們產生了極強的學習興趣。

在批改作業的過程中，朱新春每當批改到掌握情況不太好的作業時，她都會及時將孩子的作業通過微信私發給家長。

“一方面可以讓家長了解到孩子近期的學習情況，另一方面也可以讓孩子及時地更正作業，學生將正好的作業通過微信私發給她后，都會及時進行二次批改，有什么問題會通過微信為孩子答疑解惑，確保每位同學能夠當天掌握所學知識。”她說。

用專業培育、用愛心澆灌，不讓任何一個學生掉隊

雖然疫情改變了授課的空間，但是改變不了老師的職責，授課形式的改變，不能改變學生學習的效果。

朱新春就是一個一心只裝著學生、盡職盡責的班主任老師。

網課期間，她總是把學生的事情放在第一位，班里的哪個孩子學習浮躁了，哪個孩子學習不穩定了，她就及時地跟家長溝通，提醒家長多督促孩子，并且和孩子聊天，鼓勵孩子奮起直追。

每次授課結束，無論是在深夜還是在餐桌前，只要有學生的詢問，朱新春都會第一時間回復和指導，確保任何一名同學不掉隊。

“營造有溫度的課堂，讓愛直抵學生的心底，傳遞有情感的知識，潤澤每個學生，讓他們每一個人都能感受到愛的情懷。”這是朱新春老師的育人初心。