3月29日，信陽(yáng)市平橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)收到了一封感謝信，這封感謝信來(lái)自于一對(duì)落水兒童的父母，該校老師馬樹(shù)然勇救落水兒童的事跡才被大家了解。

3月28日上午10時(shí)許，信陽(yáng)市信合龍江春天小區(qū)里的一對(duì)堂兄弟不慎落水，小區(qū)景觀湖一米多深的水對(duì)于兩個(gè)八九歲的孩子來(lái)說(shuō)相當(dāng)危險(xiǎn)，當(dāng)奶奶發(fā)現(xiàn)時(shí)，其中一名孩子已經(jīng)面朝下漂浮起來(lái)。

就在這時(shí)，正要出門(mén)辦事的馬老師遇到了求助的老奶奶。馬老師毫不猶豫，衣服鞋子都沒(méi)來(lái)及脫，便跳入了冰冷的湖水里救人。就在孩子逐漸失去意識(shí)往水下沉?xí)r，他兩手分別抓住了兩個(gè)孩子，使孩子正臉浮出水面，游向岸邊。

上岸后，馬老師穿著渾身濕透的衣服，顧不上受傷的胳膊，在朋友的幫助下，拍打孩子后背進(jìn)行急救。確認(rèn)孩子身體沒(méi)有大礙后，馬老師便默默地離開(kāi)了。被救兒童家長(zhǎng)送來(lái)的錦旗時(shí)，馬老師說(shuō)，這個(gè)事情非常普通，也是自己應(yīng)該做的，尤其是作為一名黨員，關(guān)鍵時(shí)刻應(yīng)該挺身而出。

“看似偶然之舉，實(shí)則擔(dān)當(dāng)之行。”平橋區(qū)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)胡澤清校長(zhǎng)說(shuō)，危急時(shí)刻，馬老師進(jìn)入冰冷的水中挽救落水少年，救人之后又悄然離去，彰顯了一名黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和情懷，同時(shí)也用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師者之道不止在授業(yè)解惑，更在于以身立教的內(nèi)涵要義。（編輯：劉夢(mèng)鴿）